高考生物总复习-第9单元-生物与环境综合能力突破.docVIP

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高考生物总复习-第9单元-生物与环境综合能力突破

第9单元 生物与环境综合能力突破 种群数量变化与生物进化的综合考查 1.(2016·安徽芜湖月考)研究人员调查了某地一年生草本植物X的种群数量变化,结果如图。下列分析正确的是(  ) A.1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率低于幼苗至成熟阶段的死亡率 B.与其他年份相比,1975年草本植物X种群内的生存斗争程度高 C.1975年由于X种群的幼苗数比成熟植株数多,则将来种群数量一定会增加 D.5年内该一年生草本植物X种群的基因频率发生了定向改变 解析:选D。在1972年,种子萌发至幼苗阶段,每个样方个体数减少量接近550株,而幼苗至成熟阶段,每个样方个体数减少量接近200株,所以1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟阶段的死亡率,A错误;图示曲线的变化显示,1975年每个样方内草本植物X个体数量较其他年份少,所以种群内的生存斗争程度低,B错误;植物X为一年生草本植物,1975年X种群的成熟植株数少,产生的后代少,加之影响种群数量变化的因素有很多,所以将来种群数量不一定会增加,C错误;自然选择导致种群的基因频率发生定向改变,因此,5年内该一年生草本植物X种群的基因频率发生了定向改变,D正确。 种群数量变化在生态知识中的综合考查 2.(2016·广东佛山月考)下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的分析,正确的是(  ) A.若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因不可能是过度放牧 B.若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后的变化原因一定是产生了变异 C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏 D.图④曲线若用于指导灭鼠,在d点进行灭鼠可以取得较理想效果 解析:选C。图①所示a点后K值降低,种群数量减少,可能为过度放牧,A错误;曲线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界变化,如增加营养、空间等,环境条件更加优良,B错误;图③中c点后发生的变化可能是生态系统遭到严重破坏,种群数量急剧减小,说明生态系统的自我调节能力有一定的限度,C正确;曲线④表明,生态系统在受到较小干扰(种群数量大于K/2)时,由于生态系统具有自动维持平衡的能力,种群数量迅速恢复原有状态,若用以指导灭鼠,需在曲线达到K/2值之前进行灭鼠,D错误。 生态系统稳定性与种群数量的综合考查 3.(2016·湖南株洲月考)在某一生态系统中,螟虫、螳螂(以螟虫为食)的种群数量变化如下图所示,结合图中所给的信息分析,下列叙述正确的是(  ) A.与螟虫、螳螂有关的食物链具有两个营养级 B.螳螂种群数量的波动不受螟虫种群数量波动的影响 C.长期喷洒DDT,螳螂个体内的DDT浓度往往会高于螟虫 D.螟虫、螳螂种群数量的周期性波动体现了生态系统中的正反馈调节 解析:选C。食物链是以生产者为起点,该食物链至少有3个营养级,A错误;螳螂种群数量的波动受螟虫种群数量波动的影响,B错误;长期喷洒DDT,因为富集作用,螳螂个体内的DDT浓度往往会高于螟虫,C正确;螟虫、螳螂种群数量的周期性波动体现了生态系统中的负反馈调节,D错误。 生态系统的功能与光合作用色素及过程的综合考查 4.(原创题)某村存在严重的镉污染,现已知野生苋对镉具有超量吸收能力,下面是科研小组以该植物为研究材料,在A组(普通土壤条件)、B组(镉污染土壤)、C组(镉污染土壤+施加适量生石灰)三种实验条件下进行测定,所得到的其叶片净光合速率、气孔导度(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大)及叶绿素总量等指标的变化如图所示,请据图回答问题: (1)光合色素位于_______________________________,可用________________提取。在B组实验条件下,每6小时取样,提取野生苋叶肉细胞中光合色素进行分离,色素带同正常情况下相比,会出现什么变化?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)C组实验条件下第6小时,叶肉细胞产生ATP的场所有____________________________,叶肉细胞内O2的转移途径是_______________________________。图1、2、3所示实验结果表明,生石灰能够________________镉对植物光合作用的影响。 (3)受镉污染的野生苋的干重较低,据图分析原因: ①________________________________________________

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