江苏省高邮市八年级物理下册-6.1-物体的质量导学案（无答案）-苏科版.docVIP

第六章 第一节 物体的质量 【学习目标】 1．通过探究活动，在了解物体质量大小与物体的形状、物质的状态以及地理位置无关的基础上，理解质量是物体自身的属性； 2．了解托盘天平的结构，通过阅读托盘天平的使用说明书，学会正确使用托盘天平；了解其他测量物体质量的仪器。 3．初步感受物体质量单位千克、克的大小，培养估测质量的能力，会估测日常生活中常见物体的质量。 【预习探学合作互学交流助学预习探学预习探学: 探究物体形状、物质状态对质量是否有影响 1．实验： （1）用天平测量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状后再测一测，它的质量改变了吗？ （2）把一块冰放入烧杯中，用天平测量它们的质量，待冰熔化后再测一测，质量改变了吗？ 2．归纳： 【总结提学】 1． 叫做物体的质量，通常用字母 表示。 2．在国际单位制中，质量的单位是 ，符号为 。常用的质量单位还有 （ ）、 （ ）和 （ ）。它们的换算关系是 。 3．实验室中常用 测量物体的质量。生活中，测量质量的工具还有 。 4．使用方法： ①使用天平时，应将天平放在 上。 ②调节天平时，应先将 移到标尺左端的 处，再调节横梁上的 ，使指针对准 。 ③测量物体质量时，应将物体放在天平的 盘；然后用 向 盘中加减砝码，移动 ，使指针对准 。此时， 与 之和，就等于所测物体的质量。 5．物体的质量不随物体的 、 、 的变化而变化。质量是 的一种属性。 想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 【达标检学 班级 姓名 1．请在下面的横线上填上“物质”、“质量”、“物体”三个概念中的一个：铝锅和铝勺是 ，它们都是由铝组成的，铝是 ，铝锅和铝勺含铝的多少不一样，说明它们的 不同。 2．完成下列单位换算： （1）1.5t= kg= g； （2） 500mg= g= kg。 3．在下列横线上填写适当的单位： （1）一本物理课本的质量约为200 （2）一粒米的质量约为25 （3）一只老母鸡的质量约为1.5 （4）一名中学生的质量约为45 4．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧.要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 （左/右）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 （增加/减少）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好对准分度盘中央的刻度线，则被测物体的质量为 。 5．现用托盘天平称量一物体的质量．把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动．稳定后，指针指在分度盘的位置如图a所示． （1）请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程： （2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图b所示，则物体的质量为g。 6．用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关；将一小块冰放入杯中称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果，发现测量值相等，这说明物体的质量 与无关。 7. 感受身边的物理——质量为1.5kg的物体最可能的是（ ） A．一个乒乓球 B．一只母鸡 C．一张桌子 D．一头牛 8．下列关于质