江西省2009年中等学校招生统一考试英语试题简析.pdfVIP

第5期 英语教师 2010年5月 NO．5 Teachers 2010 English May 考试研究 江西省2009年中等学校招生统一考试英语试题简析 王景赞1 曾香英2 肖泽平3 (1．江西省南康市教育局教研·南康·341400；2．江西省南康市第六中学·南康·341400； 3．江西省南康市招生办公室·南康·341400) 【摘要】本文对江西省2009年中等学校招生统一考试英语试卷命题特点、典型试题进行了分析 和点评，指出了学生答题存在的问题，提出了复习备考的建议，以期提高复习备考的科学性、针对 性和实效性。 【关键词】新课程；中考改革；试题评析；备考建议 一、试卷总体评价 生的思维能力。如书面表达所选话题紧密联系学生的生活 江西省2009年中等学校招生统一考试英语试题命 实际，话题为学生所熟悉，易于表达，题目设计有创意，在 题根据课程标准五级目标的内容和要求，凸显了课程标准 学生身边的事物寻找丰富多彩的素材．有利于学生发挥实 的评价理念，体现了课程改革的方向；试题既突出了对基 际水平。 础知识和基本技能的考查。又重视了考查学生的语言综合 (三)注重设置语境。突出运用能力的考查 运用能力．兼顾考查学生的跨文化交际意识和跨文化交际 试题覆盖面广，信息量大，重点突出．设计简洁．、设题 能力，体现了陈琳、王蔷、程晓堂提出的“突出语言的真实 灵活、语境强、语言地道。如单项填空在有限的题目中设计 性、实用性和交际性”；fl】试题选材与学生生活相联系。引 特定的情景，考查学生综合运用词汇和语法知识的能力。 导学生学习鲜活的语言。引领学生学会用英语做事；试题 15小题都设置了一定的语境，学生需要与具体的语境相 从新课程改革实验区英语教学的实际出发。正如朱慕菊 联系，才能得到答案，而不是对语言知识孤立的考查，体现 (2002)提出，充分地考虑学生的实际生活和身心发展水了高兰生(2002)指出“语法服务于语言，形式服务于内容” 平，杜绝繁、偏、难、旧试题，121得到广大英语教师的广泛欢 的原则。[31 迎和好评，切合农村学校英语教学的实际．有利于激发学 (四)图文并茂直观，有助于提高阅读效率 生英语学习的积极性．有利于树立学生学习英语的信心。 江西省2009年中等学校招生统一考试英语试题全 (一)试题难度降低，符合英语教学的实际 卷共提供了15张图片，其中听力9张，短文填词和阅读理 试题难度进一步降低，难易度的梯度把握好，缩小了 解用了4张，书面表达2张。图文并茂，图片清晰直观，为 城市与农村学校之间的差距，符合农村学校英语教学的实 学生所喜爱。由于图片与短文内容配套，观察图片便町以 际。一是听力语速较2008年有所下降．朗读清晰．长度缩大概了解短文大意。这种喜闻乐见的图片能有效减少学生 短；二是单项填空设题巧妙。易于学生理解，得分率明显提 阅读文字的困难，缓解学生紧张的心理，给学生以信心、兴 高了；三是阅读理解的整体难度有一定下降．学生的平均 趣和轻松感。有助于提高阅读效率。 分有较大的提高；四是生词率降低了，阅读理解生词很少， (五)评分意见有创新。具有良好的导向作用 提高了学生的阅读信心和兴趣；五是书面表达贴近学生的 书面表达评分意见既有总体原则、内容要点、评分档 实际生活，充分考虑学生的身心发展水平．要求学生根据 次划分，又有评分建议，注重语言表达的意义和流畅性，有 所给的图画和提示，写一封E—mail介绍中国主要的传统创新，让学生有话可写。有助于激发学生的写作动机和兴 节El中秋节、春节的情况，并说出自己最喜欢的节日及理 趣，有利于改进初中英语教学