江西省临川一中高三年级2月月考作文试题导写.pdfVIP

许多同学在进行了大量作 文训练之后依然对写好高考作 文缺乏信心，究其原因，主要 江西省临川一中 就在于大家对在高考时会遇到 什么样的题目心中没底。虽然 高三年级2月月考作文试题导写 要想提前预知高考作文题目无 异于痴人说梦，但高考作文命 江西省临J|l一中饶礼喜 题却是有规律可循的。特别是 每年进行高考备考之时，全国 各省市的重点中学都会命制大 量的作文试题对高三学生进行 训练，而命制这些试题的老师 极有可能会参与本省市的高考 圄强， 作文命题工作。这样一来，就 使得这些重点中学命制的作文 阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 试题与本年度的高考作文试题 马戏团里表演的大象都是从小就开始训练的。小时候的小象很调皮，玩性又大， 有了一种直接的联系。所以， 故用绳子把小象拴在木桩上。由于小象力量小，经过很多次的试验，它都无法将木桩 我们特开设“名校金题”栏目， 拖动。当时间久了之后，只要把象系在木桩上，象知道自己无法挣脱，也就安分了。 每期对全国各省市重点中学高 当小象长大变成了大象。在马戏团中可以做很多的表演。大象力大无穷，可以搬 三年级的作文备考试题与优秀 很多东西，但在表演后，却很安分地被拴在木桩上。 例文进行展示，并邀请该校的 上述材料引发了你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的文章。 语文名师对试题进行全方位的 要求：①必须符合文体要求；②角度自选，文体自定，标题自拟；③不要脱离 分析、解读，以期让大家在第 材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作。 一时间准确把握本年度高考作 文的命题趋势。 国圊， 这是一道具有寓言性质的材料作文题，能给人启发和思考。与时评类作文不同的 是。它不能停留在就事论事的层面上，而应有所引申和发挥。材料于对比之中彰显了 比较明显的立意倾向。即大象“很安分地被拴在木桩上”，是受到“定势心理”的影响， 因此不敢越雷池半步。大象的力量很大，但因为小时候曾受挫，便觉得木桩不可挪动， 于是再也不想去挣脱木桩。大象其实是被自己以前的观念所束缚，不了解自己已经有 了很大的改变，因而放弃了想要移动木桩的念头。 在很多情况下，人也跟大象一样。面对一个目标，人们可能曾经做过一段时间的 努力而没有达到目标，就会灰心丧气，认为这个目标是自己永远都不能达到的。于是， 自己便被心中的“木桩”拴住了。由此忽视了自身潜能的激发，忽视了自身力量的壮 大，忽视了外界条件的改变，忽视了一切实现目标的可能性，最终放弃了尝试和努力， 失去了希望和信心。这便是心理定式的消极作用。这种消极影响，往往会让人陷入失 警、濑 败的经验中爬不出来，一次次丧失唾手可得的成功机会。 在审题时。大家也要避免以下误区：①教育从娃娃抓起。“小象”这个形象，容 易让考生联想到青少年，于是脱离材料整体的寓意，大谈“家庭教育”问题，主张教 育应从娃娃抓起，倡导让孩子自由发展，而不是培养安分守己的懦夫。殊不知材料并 没有这种意思。这种审题偏差，问题就出在想当然上。②坚持就是胜利。考生若凭主 观想象。很可能认为小象没有坚持挣脱束缚，以至于长成大象后放弃努力，就范于一