看福建高考理综测试题，谈化学教学与复习策略.pdfVIP

课 程 教 学| | | 看福建高考理综测试题，谈化学教学与复习策略 戴洪英 （福建省永安市第三中学 福建 ·永安 366000 ） 摘 要 文章分析了福建高考理综测试题的命题特色，指出高三教学与复习的策略。 关键词 福建高考 理综 教学与复习 G633.8 A 中图分类号： 文献标识码： 福建高考理综测试题的命题以能力为主导，试题要求的 到了重视，应该注意的是，除文字之外，图表方式已经预示着 不是对事物的局部或某个侧面进行分析和描述，而是注重对 对学生表达能力的考查已经向多元化领域推进，也表明表达 事物整个变化发展过程及综合结果的分析和结论，它不仅要 方式正在向着多媒体信息化渠道接轨。重视对学生多种表达 求学生具有物理、化学、生物等各学科基础知识和基本技能的 能力的培养，将随着教育改革的深入、时间的推移成为当今中 高水平掌握程度，更要求学生具有能将各学科的知识和技能 学教学的一个重要组成部分。 运用于实际问题中分析研究解决有关自然现象的综合能力。 1.3 双基：撑起了能力和方法的大厦 1 福建高考理综测试题命题新理念 能力和方法，不是空中楼阁，试题再新颖，能力要求再高， 力求探究性和开放性，是高考综合试题的基本趋势，伴随 离不开基本知识和基本技能的承载作用，对基本知识的掌握 2014 2014 着新教材在全国实施，高中新课程标准在全国实行， 年福 也是新课程标准所规定的课程目标。例如 年福建高考 7 8 建高考，较好地反映了课程改革的最新动态，体现了新课改的 理综测试题的第 题有关乙醇知识的有机题，第 题的实验 10 基本理念。 操作题，第 题的盐类水解题等等都是源自教材的最基本的 1.1 开放：拓展了能力培养和考查的空间 知识。几年来的福建高考理综测试题有关化学方面的知识考 注重学生在现实生活的前景中学习知识，倡导他们在解 查，不管如何追踪热点和保持开放性、探究性，但始终没有脱 决实际问题的过程中深入理解知识，强调和尊重经验事实对 离中学化学教学大纲要求和学生的学习实际。 科学理论的检验，强调科学、技术与社会的相互联系，这是新 保持足够的开放性、探究性和基础性不仅是新课程的重 一轮课改倡导的基本理念。这些理念在2014 年福建高考理 要理念，也是高考命题的基本思路，随着新课程改革的稳步推 综测试题中都有较充分的体现。 进，试题必将在上述三个方面有更大的倾向性。 开放性不仅表现在更加贴近社会和关注实际，努起做到 2 谈化学教学与复习策略 材料与信息的开放，还表现在情感态度方面，新课程标准在情 2.1 处理好“双基”和培养能力的关系 感态度与价值方面有了新的要求。例如2014 年福建高考理 理科综合能力测试考查的是各门学科知识中基础的概念、 24 2 综测试题的第 题第（）小题：在上述生产过程中，能体现“绿 定义、事实和方法。因此化学教学与复习策略有必要做些改 ( ) _____ 色化学”思想的是 任写一项 。通过试题的作答可以直 变，做到夯实基础，由“深挖漏”教学向“广积粮”教学转轨，对 接反映出考生对事物的认知、情感和价值取向。对生态环境 过难、过分讲究问题技巧而无实际意义的题目不要花费太多 的保护，既要培养科学认知的相关能力，还要养成积极的态度 的时间去训练，要回归到书本，注重学科的基础