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第22章 量子物理基础 思考题 22-1 卢瑟福如何从实验中否定了汤姆孙的原子模型？ 答：按照汤姆孙 “葡萄干蛋糕”模型，原子中正电荷以均匀的密度分布在整个原子小球中，电子均匀浸浮在均匀的正电荷中，α粒子穿过金箔后沿着原来方向或沿着散射角很小（的方向运动．有极少数的α粒子的散射角θ大于90°，甚至有的粒子的散射角接近180°，这一实验结果与汤姆孙的原子模型不相符．为了解释实验结果，卢瑟福提出了一种有核模型只有原子的质量集中于中心，且带正电荷，才能使极少数α粒子发生大角度散射．原子的中心有一带正电的原子核，它集中了几乎原子的全部质量，电子围绕这个核旋转，核的大小与整个原子相比是很小的．按照经典电磁学理论，核外电子在库仑力的作用下，作匀速圆周运动时是加速运动，会不断向外辐射电磁波．电磁波的频率等于电子绕核旋转的频率．由于原子不断向外辐射能量，其能量要逐渐减少，电子绕核旋转的频率就会连续变化，原子发光光谱应该是连续光谱．同时，随着能量降低，电子轨道半径会逐渐减少，逐渐接近原子核而最后和核相碰．这样的原子结构是一种不稳定结构．但是事实上氢原子是稳定的．氢原子发出的线光谱具有一定的规律性，不是连续光谱．玻尔的氢原子理论三条假设定态假设 电子在原子中，只能在一些特定的圆轨道上运动而不辐射电磁波，这时原子处于稳定状态（定态），并具有一定的能量，稳定状态的能量是不连续的． 轨道角动量量子化假设 电子以速度υ在半径为r的圆周上绕核运动时，只有电子的角动量L等于h/2π的整数倍的那些轨道才是稳定的，即 （22-2） 跃迁假设 当原子从高能量的定态跃迁到低能量的定态，即电子从高能量E2的轨道跃迁到低能量E1的轨道上时，要发射微观粒子遵守经典力学规律一般情况下，处于热平衡状态的物质中，处于低能级的电子数多于处于高能级的电子数，遵守兹曼分布定律．在温度为T时，处于E1和E2的电子数目之比是 已知E2 E1所以N1 N2即处于低能级上的电子数大于高能级上的电子数，这种分布叫做粒子数的正常分布．时，光吸收过程较光受激辐射过程占优势，难以产生连续的受激辐射．要实现光放大，必须使高能级上的电子数大于在低能级上的电子数，即N2 N1这种分布叫粒子数布反转，简称粒子数反转．粒子数反转是实现受激辐射得到光放大的必要条件．第三，谐振腔使激光的单色性好因此谐振腔起到选频作用 ， 可得出这一结论． 22-11 日常生活中，为什么察觉不到粒子的波动性和电磁辐射的粒子性呢？ 答：物质粒子在经典物理中被看作经典粒子而略去其波动性，是由于h是一个很小的量，实物粒子的波长很小，在一般宏观条件下，波动性不会表现出来，在微观粒子中，由于波粒两重性，粒子的位置和动量不能同时完全确定．粒子位置和动量的涨落Δx和Δp，满足以下不确定关系 不确定关系中出现的h表明了经典力学的使用范围，但物质的尺度可以与h比拟时，物体的波动性体现出来，当尺度远大于h时，波动性不明显，完全可以用经典力学方法解决． 22-13 经典力学认为，如果已知粒子在某一时刻的位置和速度，就可以预言粒子未来的运动状态，在量子力学看来是否可能？试解释. 答：量子力学用波函数描述粒子的运动，波函数是概率函数，只能得到粒子出现的概率．同时由于不确定关系，无法同时准确得到位置和速度． 22-14 如果电子与质子具有相同的动能，那么谁的德布罗意波长短？ 答：电子的德布罗意波长更短．由，相同动能时，质子的动量远小于电子，所以其波长比电子波长更长些． 22-15 在一维无限深势阱中，如减少势阱宽度，其能级将怎样变化？如增加势阱宽度，其能级又如何变化？ 答：由能级公式，减少势阱宽度a， 能级间距增加，增加势阱宽度a， 则能级间距减少． 22-16 实物粒子的德布罗意波与电磁波、机械波有什么不同，试说明之. 答：德布罗意提出的物质波，并不代表实在的物理量的波动，只不过是粒子在空间分布的概率波波函数在空间中某一点的强度和在该点找到粒子的概率成比例927年，戴维和革末的电子衍射实验证明了德布罗意假设的正确性．1 关于不确定关系，有以下几种理解：粒子的动量不可能确定，但坐标可以被确定；粒子的坐标不可能被确定，但动量可以被确定；粒子的动量和坐标不可能同时被确定；不确定关系不仅适用于电子和光子，也适用于其它粒子，其中正确的有 ( ). 解：3、4 22-2 已知粒子在一维矩形无限深势阱中运动，其波函数为 那么粒子在处出现的概率密度是．时，概率密度是 22-3 在玻尔氢原子理论中，当电子由量子数ni = 5的轨道跃迁到n= 2的轨道上时，对外辐射光的波长是多少?若将该电子从n= 2的轨道跃迁到游离状态，外界需要提供多少能量？ 从ni = 5的轨道跃迁到n= 2的轨道上时 ， 将该电子从n