全州教育系统师德师风教育活动和大检查情况统计表.doc

全州教育系统师德师风教育活动和大检查情况统计表 14人 加强 领导 情况 是否成立领导机构 是 是否召开动员会 是 是否制定活动方案 是 组织 学习 情况 组织教职工学习有关法律法规和上级文件情况 集体学习次数 3 共多少学时 6 是否有学习笔记，共多少份 14 参加学习 情况 参加集体学习人次 14 党支部书记、校长是否参加学习 是 如学校没有组织学习，注明原因 对照 反思 情况 教师 教师反思的主要问题有哪些 对待学生不够耐心 对存在的问题形成书面材料多少份 1 是否整理归档 是 学校 学校反思的主要 问题有哪些 1、对学生出现的错误不耐心教育。、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有问题不在当面解决，影响团结协作。 、少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。 ?、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。 ?、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。 对存在的问题形成书面材料多少份 1 学校是否整理归档 是 查摆问题情况 教师 对教师查摆出的主要问题进行分析，问题存在的原因是什么 对工作态度不认真，喜欢优等生，对学困生缺少耐心 对教师查摆出的问题是否进行公示，公示的范围、时间 全体教师 形成了多少份书面材料 1 采取的主要整改措施 加强理论学习，努力提高自身素质。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步明确师德建设的意义，认真系统地学习党的方针政策，认真学习业务工作相关理论知识，切实提高自身的综合素质。 是否整理归档 是 学校 对学校查摆出的主要问题进行分析，找出存在问题的根源是什么 个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。个别教师对自身要求不严，少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。 对学校查摆出的问题是否进行公示，公示的范围、时间 全体教职工 形成了多少份书面材料 1 采取的主要整改措施 1、加强理论学习，努力提高自身素质进一步改进工作作风。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，对遇到的问题进行理性思考，深挖其中规律性，从事物之间的种种联系去分析和解决问题。 是否整理归档 是 民主评议情况 教师 开展教师评议教师人次 无 开展学生评议教师人次 10 开展家长评议教师人次 10次 是否有评议资料，是否有评议记录，资料是否整理归档（是否存入教师个人业务档案） 有 是 评议结果是否作为教师考核考评的依据 是 是否有民主评议方案 无 评议结果形成书面材料多少份 10 学校 开展教师评议学校人次 14 开展学生评议学校人次 无 开展家长评议学校人次 10 学校领导班子成员参加 民主评议人数 4 是否有评议资料，是否有评议记录，资料是否整理归档（是否存入学校业务档案） 有 评议结果是否作为教育局对学校考核考评 的依据 否 是否有民主评议方案 无 解决突出问题情况 学校 完善修订了哪些制度 师德师风管理制度；师德师风建设制度 学校领导与教职工谈心共多少人次，是否有谈话记录 3次，无记录 解决了哪些问题 有抵住情绪， 是否有严重违反师德师风的事件（教师),如有，多少件，是如何 进行处理的 无 公开承诺情况 教师 有多少教师作出公开承诺，是否进行公示， 公示的范围和时间 14 教师公开《承诺书》 多少份 14 教师《承诺书》是否整理归档 是 学校 学校是否作出公开承诺，是否进行公示，公示的范围和时间 是 10月 学校《承诺书》多少份 1 学校《承诺书》是否 整理归档 是 开展自查情况 教师 开展自查的教师人数 14 综合自查出的主要问题 1 教师自查情况书面材料多少份，是否上报学校 14份 是 教师对自查出的问题是否制订了整改方案，共有整改方案多少份 是、14 对此活动敷衍了事的教师有多少 无 学校 开展自查的学校有多少，没有开展自查的学校有哪些 自查出的主要问题 自查情况是否形成书面材料上报当地教工委 对检查出的问题是否制定了整改方案 教工委 教育局 对所属学校是否进行全面检查，共检查学校多少所