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大学生生活的论文 题目名称 大学生应当怎样看待游戏 系部名称：信息工程系 班 级：汽电1301 学生姓名：李熙阳 2015年 4 月  大学生要怎样看待游戏 摘要： 面对互联网构建的虚拟世界，当代大学生表现出了极高的认同度和参与热情。而与网络行为相伴而生 的各种各样的心态，要求我们必须充分关注并采取相应的疏导和调适措施。心理学也应呼应网络迅猛发展 的态势，强化时代感和适用性。 正文：1.现状 大学新生，很容易在踏进大学校门后，产生“放纵”情绪，迷恋网络。 1.现状 大学新生，很容易在踏进大学校门后，产生“放纵”情绪，迷恋网络。大学生要正确对待上网问题， 学校也不应一味阻止学生上网，而要引导学生正确认识和利用网络。 如今的大学生，如果不会上网，无异于外星人；查资料、与朋友沟通、游戏、小说、博客、找工作等， 都要通过网络来进行。网络，已成为当今大学生学习和娱乐不可或缺的重要工具。 但是，网络在为大学生打开一扇便利之门的同时，也让一些大学生坠入“网瘾”深渊，不能自拔，最 终影响学习，休学，直至退学。 有研究统计，我国有 5%到 10%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，大学生患网络游戏成瘾症的人 列为 7%，其中男生上网成瘾的人数比女生多，男女生患网络游戏成瘾症的人数比例分别为 10%和 5.1%，男 生人数比例约为女生的两倍。 某院心理研究所在全国 13 所高校的调查显示， 大学生网络成瘾问题日趋严峻， 80%中断学业的(包括退学、休学)大学生，都是因为上网成瘾。 近年来，网吧对学校成保卫之势，大学生进入网吧频繁，这种现象给学校管理和学生带来了诸多问题。 由于网络游戏成瘾造成的危害巨大，应引起广大教育工作者、家长和社会各方面的关注。 目前网络游戏成瘾已经不在是新发生的现象了，我们姑且认为是一种心理疾病，达到什么样的程度才 叫网络游戏成瘾程度，我们用什么的标准判断，应该说还是有争议的。比较的明确诊断，应该这么说，第 一，心理上的渴求，一不上网玩就急得不得了，一定要上了网玩了才能得到心理平息；第二，难以控制的 上网的行为，这里表现在上网以后难以离开网络下去了；第三，由于这种失去控制的网上的行为导致影响 到生活、学习、社会功能等几个是大的标准，这个标准应该说参照我们现在比较常见的毒品成瘾、酒精依 赖，我们这种病不一定像毒品的依赖，更多是一种冲动控制。 2.原因 上网从医学角度来讲叫成瘾症，这种症指的是当他的生理、心理上对一种行为的尝试得到成功以后， 便有了一种逾越感，逾越感会反复进行，越成功越想去尝试。孩子们在游戏中不断升级，对他也不停地产 生新的刺激。测试发现，一般的学生玩网络游戏超过 1 个小时就会上瘾。 经调查统计分析，造成“网络游戏成瘾”的主要原因有：学生自身为舒缓学习压力、摆脱孤独、满足 成就感、缺乏自我控制力等，同时家长在观念、教育方法、知识等方面跟不上孩子成长教育的需要，社会 上网络市场不规范、相关法律制度不健全等问题也不容忽视。” 网络游戏者不仅可以享受到游戏本身的新奇刺激，还能把虚拟世界中的所感所想应用到现实生活中， 从而提高他们应对现实生活、适应现实生活的能力。究其原因有： （一）网络游戏在一定程度上可以满足大学生的好胜心理。游戏本身具有的娱乐性质使学生获得快感， 当前市场上的网吧里的游戏多是含有淫秽、暴力、迷信和反动内容。这些内容以形象生动、刺激性极强的 形式出现，对独立性差的人有极大的诱惑力。另外，许多网络游戏内容具有挑战性和赌博性，这对心理还 不成熟，对学生来说都极富诱惑力。 （二）游戏对大学生有强化激励作用。电脑游戏有简单和复杂两类，简单的游戏只要掌握一般性操作， 就可以使紧张、疲劳的大脑得以放松，复杂的游戏则可以锻炼大学生解决问题的能力，使反应灵活性增加， 并且还可以培养大学生对某种行为的预见性。高级的游戏中，设计者将游戏结果通过屏幕显示出来，让人 得到赞赏，可以促使游戏者为了得高分而过分投入，这种游戏的强化激励作用往往使大学生难以从游戏中 自拔。在游戏中追求“高分”的成就动机提供了从事这种活动的源源不断的热情。曾有学生在玩《传奇》 卖装备赚了三千元。 （三）网络游戏在一定程度上能帮助学习困难者获得某种成功的体验。长期以来，由于学习压力过重， 加上家长期望值过高，致使许多大学生心理不堪重负。当他们遇到困难、挫折、失败时，又找不到合适的 宣泄途径，而玩网络游戏不仅能够宣泄压抑的情绪，还能获得成功的体验。在游戏中暂时的受挫不但不会 削弱他们的斗志，反而使他们越战越勇，平时在学校时体验到的“压抑感”在这里荡然无存。 （四）网络游戏可帮助大学生逃避现实。网络游戏所营造的是一个虚拟的世界，可以使大学生尤其是那 些在同学中人际关系