上海教师招聘考试：《孔子拜师》教学设计(第二课时).docVIP

上海教师招聘考试：《孔子拜师》教学设计（第二课时）上海教师资格证、2016下半年教师资格笔试报名时间：9月6至9日；面试报名时间：12月13至16日。笔试时间为：11月5日，面试时间为2017年1月7-8日。整理了供考生选择备考学习。 更多指导，选择一对一解答。 一、知识与能力 1、学会本文的生字和有关词语; 2、有感情地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过。 3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 二、过程与方法 1、通过使用生字卡、工具书和学生自主学习的方法来学习生字和词语; 2、激发学生采用朗读、默读、分角色读等多种方式读课文，理解课文的大意; 3、组织学生交流和搜集资料，感受孔子和老子的品质。 三、情感态度与价值观 通过学习，使学生理解“学无止境”的含义，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 【教学重难点】 1、了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。 2、懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。 【教学准备】 教师准备：孔子及老子的图片及资料的幻灯片; 学生准备：课前收集了解孔子和老子的名言和资料。 【教学过程】 一、复习导入，继续学习 (出示幻灯片)说一说孔子拜谁为师?为什么拜师? 二、深入研读，感悟品质(重点阅读第二自然段) 1.孔子和老子给我们留下很深的印象，请你用“──”标出文中让你感动的句子，并在文中注一注你的感受。 2.读一读你画的语句，把自己的感受说给小组内的同学听一听! 3.班级交流： (1)谈孔子 ①他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。 ②曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。(重点词语理解) ③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼…… ④孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”(谦 虚礼貌) ⑤学习是没有止境的。 …… (2)谈老子 ①“你就是孔丘啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢?”(谦虚礼貌) ②老子也把自己的学问毫无保留地传授给了他。(学词“毫无保留”、“传授”。) (3)对比理解两组近义词的不同用法。 拜访——拜见;迎候——等候 ①通过对比朗读，细细品味：“拜访”是敬辞，“访问”的意思，“拜见”是“拜会、会见”的意思，是从客人方面说的。 ②“迎候”和“等候”都是等待的意思，但“迎候”是到某个地方等候，“等候”则不表示迎接的意思。 ③这些词互换好不好?为什么? 4、多维评价(思考的状态、回答问题的积极性、回答的效果等) 三、联系实际，升华情感 1、学生根据交流综合谈对孔子、老子的印象和感受。(勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。) 2、结合自己的学习实际，谈一谈读了课文的感受; 3、进一步体会最后一段的意思： 课文最后一段告诉我们(生读)：人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。 (师：孔子和老子，一个谦虚好学，一个诲人不倦;一个是不耻下问，一个是毫无保留，多么伟大的古代学者的风范啊!难怪人们如此敬重他们。) 四、布置作业 1、请你写一句或几句话想对老子和孔子说的话，再写一句或几句想对身边的人说的话。 2、开始进行中国传统文化的资料收集。 以上为孔子拜师教学设计全部内容，希望对大家有所帮助! 更多内容，起来看看是设置的 中公教育与辅导专家提醒您，备考有计，能在大战中上海教师资格真题邀请您一同刷题！ 最全汇总上海教师资格真题 ！查看信息