不同阅读任务对词汇附带习得影响.pdfVIP

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2017-08-26 发布于江苏
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不同阅读任务对词汇附带习得影响.pdf

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ABSTRACT The roleof in iswelldiscussedand importantvocabularyknowledgelearninglanguage hasarousedtheinterest teachersand of foreign many language isanewtermthathasturnedinthefieldof in vocabularylearning up appliedlinguistics recent decades． WithintheframeworkoftheinvolvementLoad how Hypothesis，thisstudyinvestigates affectthe tasks of differenttask effectsof onincidental types languagelearning learning learners．ItteststheinvolvementLoad EnglishvocabularybyChine∞non-English-major a findin what withviewto what andto the respects degrees predicts Hypothesis Hypothesis theeffectivenessoftaskonincidental findthe to and vocabularylearning,tOwaysmodify ) the testthe andthe ofthe findthe hypothesis,tofeasibility Hypothesis,tO improve possibility betweenthe S00reandtheamountofincidental relationship readingcomprehension in findwhetherthe issuitablefor learners vocabularyacquisition,tO Hypothesis English in real of findhowthe task