亲爱的爸爸妈妈_图文908570671.ppt

5 ﹡亲爱的爸爸妈妈 聂华苓，美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。作品有小说：《失去的金铃子》、《台湾轶事》；散文：《梦谷集》、《三十年后》。 萨特，法国哲学家、作家、评论家。有哲学著作《存在与虚无》。名言：“他人就是地狱”八十年代风行欧洲。 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。 肃 穆 荒 谬 憧 憬 呵 护 杀 戮 悼 念 屹 立 蜿 蜒 恍 惚 明赫白 聂华苓 sù mù miù chōnɡjǐnɡ hē lù dào yì wān yán huǎnɡ hū hè línɡ 一、读一读 二、记一记 杀 戮： 蜿 蜒： 恍 惚： 荒 谬： 憧 憬： 健 忘： 响彻云霄： 缭绕不绝： 片纸只字： 杀害（多指大量地）。 （山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。 神志不清；精神不集中。 极端错误；非常不合情理。 向往。 容易忘事。 响声直达高空，形容声音十分嘹亮。 这里指声回环旋转不中断。 指零碎的文字材料或简短的书信。 同学们当你们第一眼看到这个标题时，你会想：文章会是写什么内容呢？ 如果是你来写这篇文章，你又会写什么内容呢？ 本文要表达怎样的中心（主题思想）？ 要和平， 不要战争。 按我们平时写作文的习惯是：首先确定中心，然后再选材。那么.... 中心确定了，然后是选材。 本文选了哪些材料来突出这一中心？ 一、来到纪念地 二、看纪念演出 三、参加座谈会 四、参观纪念馆 四个片断： 纪念活动 合作探究 这四个片断能突出“要和平，不要战争”这一主题吗？作者在选材上有什么特点？ 1、剪裁得体，详略得当。 2、恰当的引用。 3、意味深长的语句。 在南斯拉夫克拉库耶伐次这座小城，曾在四十七年前，纳粹一天之间杀死了７０００多人，其中包括３００个孩子。用时间之短、人数之多，来控诉法西斯强盗的残酷与凶恶。 对那位老师的描写，当纳粹要他合作时，“他说：‘开枪吧！我给孩子们上最后一课！”，多么英勇的塞尔维亚人民，毫不畏惧，大义凛然！可以想像像这位教师一样勇敢的人还有很多，可他足以代表了他们的民族气节。 作者介绍“六十几位作家”，而在文中主要介绍了两位：一位是西德的作家，一位是日本人。德国和日本都是曾经侵略过其他民族的国家，但对待历史，他们二人的态度是异样的，对比十分鲜明，使人们更易看到正视历史会得到他人的宽容与尊重。作者这样处理选材，也是在告诫人们：要消灭战争，保卫和平，前提是正确认识历史。 剪裁得体，详略得当。 例如标题是“亲爱的爸爸妈妈”，首先读者不明白这个题目的含义，有一定的吸引力。看了正文后，才知道这是孩子们的呼唤声，更是对死难者无比的同情。 本文多次运用引用，这并没有使读者感到雷同或是枯燥，相反更增加文章的感染力。 又正文前引用萨特的话，它是全文的一个引子。特别是提到“沉重”与“美丽”的记忆，这是全文的纲领：残酷的战争留给人们的记忆是沉重的，然而塞尔维亚人民的勇敢与凛然正气又是那么的美丽。 再如引用迪桑卡的诗，引述死者遗言，更加反衬出法西斯的残酷，使人们不能忘记历史，更加珍惜现在的和平生活。 恰当的引用 本文的语言生动，而且令人回味无穷。有许多意味深长的语句值得每位读者铭记。例如“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记”像南京大屠杀这样的历史事实，日本对中国的侵略行径中国人永远不能忘记，“忘记历史就意味着背叛”。只有记住历史，吸取历史教训，才能真正保证世间永远不再有战争和屠杀。这句话语言朴实直白，却又是那么深刻。这也是作者的语言特色。 意味深长的语句 探究思考 体悟标题 你是如何看待本文标题的？如果把它改为“克拉库耶伐次之行”，好不好？为什么？ 不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们想像当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受更为深刻。 标题的本身就点明了中心“要和平，不要战争” 世间永远不能再有战争和屠杀了！ 亲爱的爸爸妈妈 聂华苓 引文 正文 沉重 法西斯的残酷 美丽 塞尔维亚民族的英勇 听到战争给人们带来的苦难，我相信“世界何时铸剑为犁”是全世界