五年级生命安全教案——不凡老师原创.pdfVIP

五年级生命安全教育教学设计 武当山特区 不凡老师原创（吴永均） 天上人间武当太极湖 17．爱护消防设施和器材 一、教学目标 1．初步认识消防设施和消防器材室我们生命安全的重要保障。 2 ．教育学生爱护防设施和消防器材。 二、教学重点和难点 教育学生爱护消防设施和消防器材。 三、教学过程 1、导入新课：你知道 119是数字吗？你由此想到了些什么？ 2、问：我们常见的消防设施和消防器材有哪些？ 这些消防设施和消防器材有被破坏的吗？ 3、感悟“情感园”故事 讨论：读了京京家的这个故事你感悟出什么？ 4、交流“智慧屋”。 （1）消防设施和消防器材的作用是什么？ （2 ）消防设施和消防器材的法律规定是什么？ 你知道的消防器材有哪些，消防措施有哪些？ 按照《中华人民共和国消防法释义》 （全国人大常委会法工委刑 法室、公安部消防局编著，人民出版社出版， 2009 年 3 月第 1 版） P75 中解释：“消防设施、器材”，包括固定的消防设施和移动的消防 器材。前者指火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓系统、防烟 排烟系统以及应急广播和应急照明、 安全疏散设施等， 后者指各种灭 火器、灭火工具等。 请注意以下几点： √ 家中常备家用灭火器、应急逃生绳、简易防烟面具、手电筒， 确保取用方便 √ 熟悉居所附近的消防设施及逃生通道；安装防烟警铃。 √ 炉台、炒锅及油烟排气口应防油垢。 √ 儿童远离火。 （3）读读“小贴士”。 （4 ）完成“训练场”。 18、宠物也会伤害你 一、教学目标 1．知道宠物也会伤害人。 2 ．培养学生预防宠物伤害人的能力。 二、教学重点和难点 培养学生预防宠物伤害人的能力。 。 三、教学过程 1、导入新课：你知道的宠物有哪些？说说身边被宠物伤害的故事。 2、感悟“情感园”。 读故事，说说玲玲被宠物伤害后是如何处理的？ 3、导学“智慧屋”： （1）讲解宠物伤害人的事情： 养宠物的人多了， 宠物咬伤主人的事也频频发生， 以最近发生在 黑龙江省大庆市的一例最为惨烈， 主人到狗窝去喂狗， 被六个月大的 藏獒竟“吃掉”了。经警方确定，藏獒主人的头部和脖子上的皮肉均 被藏獒啃食了。 其实，动物不允许任何其他动物包括其主人入侵它的 领地，这是最基本常识，烈性犬更要当心，怎奈，动物平时对主人过 于顺从，主人对动物的好多本性就容易忽略或者忘记， 以至于被宠物 严重伤害或致命。有鉴于此，记者再次请小动物医生王福亮，根据他 多年接触大量宠物和宠物主人所积累的事例，总结出来几点注意事 项，告诫宠物主人一定要牢记，才能让宠物给你晚年生活带来愉悦。 宠物吃美食勿靠近 动物对自己食物的保护是天性，在狗咬人 的事例中，有不少发生在狗正吃美食，主人热情地去给添加，或者帮 助捡起来，狗却误认为主人是来跟它抢食，它会毫不犹豫地咬主人， 以保护自己的食物。 许多主人都以狗平时对主人唯命是从来判断， 结 果，在接近吃美食的狗的瞬间被狗咬了，很是不可理解。 宠物生产不能靠近 动物对自己下一代的保护是天性，在狗咬 人的事例中也占很大成份。 主人认为， 帮助自己的宠物照顾下一代是 义不容辞的，主人不懂得，动物是凭借气味来识别自己的“孩子” ， 容不得 “产房”和小仔有别的气味， 任何外界干扰它都会视作