以变应变以动促动为逐梦幸福学校而不懈努力.pdfVIP

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以变应变以动促动为逐梦幸福学校而不懈努力

以变应变 以动促动 为逐梦幸福学校而不懈努力 各位老师,各位领导: 下午好!首先感谢大家听取我的年度述职。岁月真是犹如快马过隙,记得去年的述职是 在十二月三十日,我汇报的题目是《发展是美丽的》。对于上半年的工作,我只想用一句话 来回顾,那就是无愧于良心、无愧于责任心、无愧于党性、无愧于道场小学 1500 多名师生 对我十年的宽容与厚望!自从去年 8 月 11 日走进新组建的道场学校,近半年来,我一直工 作生活在感动与幸福之中。在座各位道校人用热忱、包容与宽容支持我,关心我,使我较快 的完成了心态的平衡,态度的转变,角色的到位。我们团结一致,脚踏实地,与时俱进,在 区教育局、乡党委政府的关怀、支持下,克服了许多难以想象的困难,自强不息,奋勇争先, 努力实现学校的综合办学效益。 今天我的述职以 《以变应变 以动促动 为逐梦幸福道校而不懈 努力》为题,向大家做一简要汇报!恳望各位批评指正。 一、创新理念 明确定位 构建务实先进的目标体系 我校是一所新组建的九年一贯制学校, 根据区委区政府和区教育局的宏观布局, 两年后, 我校将不得自主招收本籍学生入学,我们必须立足湖州市城南,用自己的努力和主动求变的 态度,为新居民学生撑起一片享受平等、优质的义务教育的蓝天。用我们的聪明才智和高质 量,高效益的办学把学校办成全省一流的新居民幸福教育实验学校。 (一)建设独特的目标文化。我们的学校精神:得道则高,有场乃大;核心文化:蒲公 英文化;办学理念:践行幸福教育,奠基精彩人生;校训:崇德、明理、知礼、笃行:校风: 包容、开放、阳光、快乐;教风:人本、人权、人文、人性;学风:勤奋、善思、自信、共 享。 (二)打造新居民幸福教育品牌。半年来,我们在原道场小学和原道场中学共同培育的 蒲公英文化的基础上, 创新理念, 坚持继续念好 “三纳、三培”的新居民幸福教育 “三字经”, 为道场学校的科学发展奠定基础。开学初,我们从以人为本的精神出发,按照区教育局的指 示精神,挖掘潜力,解决了 200 名七年级新生和 206 名一年级新生入学,既为我校的长远发 展奠基了人气,又出色、超额完成了区教育局交给我们的招生任务,促进了社会的稳定和谐, 得到了区、乡各级部门和社会各界的充分肯定和赞誉。 (三)让家长与孩子一起成长。我校的家长大多数是“民二代”型的家长,这些家长自 身具有一定的文化素质,对子女的教育期待和重视程度高,参与子女成长过程的欲望较强, 对子女接受教育的要求也相应较高,但这些家长受自身各种条件、因素的限制,又往往对子 女的教育力不从心。为此,我校把家长教育列入学校工作的重点。除继续办好传统特色的新 居民家长学校外,我们还将成立家长委员会、家长行风监督员、家校互动信息员队伍等,十 二月五日,我校成功地举办了首次家校互动活动,在全体教师的努力下,家长的平均到校率 竟达到 90% 以上。今后, 我们还将开展定期不定期的家长开放日、 家长教育讲座、 外出参观、 社会实践、家长报告会、家长与孩子同台演出等活动,努力拓宽学校教育的社会功能,培育 家长的四大教育文化(自我教育、学校教育、家庭教育、社会教育)。我校承担的 2013 年 省重点规划课题《“民二代”家长教育文化培育的实践与研究》已经获得省一等奖。让家长 与孩子一起成长已成为我校的一张亮丽的名片。 (四)及时更新办学方向。我校作为湖州南郊城乡结合部的一所唯一的公办农村九年一 贯制学校, 本身就责无旁贷地承担着与其他学校不一样的历史责任。 南郊风景区的开发, 104 国道的改道,二环南路的延伸,南大门景观带的整治,南太湖产业聚集区的发展都对我校办 学目标的制订和办学方向的确定提出了客观的要求。特别是作为新居民学生的九年一贯制学 校,对学校的规范化管理提出了更高的要求,为此,半年来,我们从保障安全的角度出发, 出台了《校园安全常规管理细则》,在安全管理上下功夫,力争把安全隐患拒之于校门之外。 随着吴兴区逐步把经济发展的中心和重心向东部转移,蔬菜、粮油市场向东部搬迁,二环南 路的五

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