温度怎样变化熔化凝固.PPT

中考要点 区别固、液、气三种物态，能描述三态特征。 能说出生活环境中常见的温度值。会测量温度 通过实验探究物态变化，用熔点、沸点解实际问题。 能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象。有节水的意识。 科学探究： 右图是学校科技小组同学所做的一个物理实验。①水在烧瓶中发生的是什么物态变化？②在右边试管中将会发现什么？③温度计示数将会怎样变化？为什么？ 节约用水 珍惜水资源 水资源危机与节约用水 祝同学们学习进步谢谢合作 如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。 （2）温度升高的是 段，温度不变的是 段， AB段处于 状态，BC段处于 状态， CD段处于 状态，吸热的是 段 。 （1）由图判断出 图线是晶体，该晶体的熔点是 ，熔化时间是 分钟，另一图线的物质可能是 。 乙 210℃ 非晶体 AB、CD BC 固体 固液共存 液体 A B C D 甲 乙 时间/分 180 200 220 240 温度℃ 1 2 3 4 5 6 7 3 AB、BC、CD 1、实验室常用温度计和体温计相比，＿＿＿＿更精确一些。 2、对冰水混合物缓慢加热，冰全部化成水前温度＿＿＿＿＿。 3、用铜块烧铸铜像的过程中发生的物态变化是＿＿＿＿＿。 4、体温计正确消毒方法是＿＿＿　　　　A、用开水煮　　 B、用自来水冲刷　C、用酒精加热　D、用医用酒精擦抹 5、物体吸热后＿＿＿　　A、温度上升　　B、温度一定不变 　C、温度不一定会升高　D、温度下降　 6、问答题： 　时值隆冬，怎样防止我们家的菜窖里的菜不被冻 坏，并说出物理原理。 比一比，看谁做的最棒！ 体温计 保持不变 熔化、凝固 D C 露 雾 液化:物质由气态变成液态 液化的方式: 加压：制取液化气 降温：制取液态氧 注意 “白气”这个说法 夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生 现象而形成的。 小结：平常所看到的“白气”是水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 液化 汽 化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化 定义 ： 影响 快慢 的因素： 在　　　　下、只在液体　　　进行的、　　　的汽化现象 液体温度、液体表面积、液体表面空气流动的速度 （一）蒸发 （a） （b） （c） 汽化的两种方式: 任何温度 表面 缓慢 定义 ： 条件 ： 特点： 在　　　　下、在液体　　　　　同时进行的，比较　　　的汽化 现象 达到　　　，继续吸热 虽然继续吸热，但温度保持不变 （二）沸腾 A B 在“观察水的沸腾”的实验中，上图是根据准确的实验数据绘出的图 象，根据图像得出该实验中 段表示水的沸腾过程，水的沸点 是 ℃。　　图水在沸腾时，因为底部有大量的产生 ， ， ，最后到液面破裂开来，释放出 。若停止加热， 水 （能或不能）继续沸腾。 BC 99 气泡 上升 变大 B 水蒸气 不能 观察下列图象回答问题: 一定温度 表面和内部 剧烈 沸点 同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷? 天热时,狗靠伸长舌 头散热 如图甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热至沸腾后，停止加热。问： （1）从甲烧瓶中抽去部分空气，水为什么又重新沸腾起来？ （2）乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶，只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。这两种沸腾现象发生的原因是否相同？ 沸腾与蒸发的异同点 发生程度 发生部位 发生条件 相同点 不 同 点 蒸发 沸腾 沸腾对外吸热 沸腾时温度不变 蒸发吸收自身热量温 度降低具有制冷作用 在一定温度下 在任何温度下 在液体的内部 和表面 只在液体表面 剧烈 缓慢 都是汽化现象,都吸热 温度变化 图11 98 98 96 98 98 97 96 95 94 93 92 91 90 t／℃ 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 t／min 如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止。他记录的数据如下表： （1）其中第 分钟的记录是错的，由 实验数据可知，水沸腾时的温度是 ℃。 （2）小明测得水的沸点小于100℃，可 能的原因是当时的外界大气压 一个