人性假设视闽下高等教育管理方式转变.PDFVIP

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 现 代 教 育 管 理 窑2015年 第 2期 院校改革与发展 人性假设视阈下高等教育管理方式转变① 高 慧 敏 袁吕 强 袁吴 晨 曦 渊杭 州 电 子 科 技 大 学 袁浙 江 杭 州 310018冤 ： 摘 要 高 等 教 育 管 理 理 论 与 方 式 的 变 革 袁源 于大 学 教 育 活 动 者 观 念 的 变 革 袁即 人 作 为 教 育 的 主 体 袁其 在 大 学 管 理 方 式 中 的 主 体 性 作 用 遥 在 实 际 生 活 中 袁科 学 与 人 性 之 间 一 直 保 持 着 密 切 的 联 系 袁无 论 科 学 与 人 性 之 间 的 距 离 有 多 远 袁在 本 质 过 程 中 他 们 仍 会 回 归 到 人 性 遥野 人 性 假 设 冶理 论 是 对 人 本 质 的 正 确 认 识 袁并 建 立 在 科 学 理 论 基 础 上 的 尧以 人 为 主 体 的 教 育 管 理 活 动 遥 在 高 等 教 育 管 理 过 程 中 袁教 育 管 理 者 们 希 望 能 够 通 过 寻 求 一 种 核 心 的 价 值 观 念 袁并 通 过 这 种 核 心 观 念 确 定 教 育 实 践 的 活 动 模 式 遥 关键词：人 性 假 设 曰高 等 教 育 曰管 理 方 式 G649.21 文献标识码：A 文章编号：1674-5485渊2015冤02-0047-05 中图分类号： 在 高 等 教 育 管 理 范 畴 内 袁法 律 作 为 教 育 体 制 有 工 作 中 认 可 管 理 者 的 决 策 权 遥 并 通 过 对 权 力 平 等 化 序 发 展 的 保 障 袁其 最 为 有 意 义 的 目 的 在 于制 定 了 以 的 追 求 以 实 现 个 人 和 组 织 之 间 的 和 谐 遥 人 为 主 体 的 宪 法 袁不 仅 赋 予 了 人 权 袁同 时 在 一