心理健康专题复习.ppt

做好整合 有效复习 ------心理健康学习领域复习建议 静海大邱庄镇中学 朱红娇 一.明确心理健康学习领域的具体内容 首先：要求根据学生的思想品德和认知水平的发展规律，促进学生不断正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理。帮助他们学习调节情绪，增强调控自我、适应挫折、适应坏境的能力，形成乐观向上的精神状态。帮助他们学会客观地评价自己，培养他们健全人格和良好个性品质。 一.明确心理健康学习领域的具体内容 其次，结合学生的人际交流和社会性发展的特点，提出了掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系等基本要求。在正确理解竞争与合作的关系基础上，提高学生的团结合作、乐于助人的意识，增强养成团结合作、乐于助人的品质的自觉性。 一.明确心理健康学习领域的具体内容 最后，结合初中学生在积极适应社会发展和进步方面所面临的问题，提出了认识自己成长的社会环境，提高生活适应能力的要求，希望他们养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，增进对集体、国家和人类社会重大问题的关注和兴趣，正确认识个人与集体的关系，能够自觉地把自己的成长与祖国的发展联系起来，增强民族自豪感和认同感 一.明确心理健康学习领域的具体内容 七年级上册 第3—7课 生命 青春 自我认识 潜能 情绪 情趣 七年级下册 第1—8课 自尊 自信 自立 自强 挫折 意志 八年级上册 第1—10课 与父母、同学、朋友、老师 礼貌 礼仪 竞争 合作 九年级全册 第10课 个人理想 学习压力 考试焦虑 选择 创新精神 团队精神 终身学习 二.构建体系，整体感知 二.构建体系，整体感知 二.构建体系，整体感知 三.对08-10天津市初中学业考查试卷要心中有数 三.对08-10天津市初中学业考查试卷要心中有数 08年： 3.苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。自强的关键是 A．拥有良好的生活环境 B．拥有良好的学习环境 C．战胜自我 D．拥有良好的物质条件 14.下列体现集体利益与个人利益相互依存关系的是 A．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 B．大河有水小河满，大河无水小河干 C．有大略者不问其短，有厚德者不问小疵 D．徒善不足以为政，徒法不足以自行 22．坚强的意志，是磨砺出来的。古往今来无数大成就者，都具有坚强的意志。 请结合“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”谈谈你对磨砺意志的感悟。 磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。树立明确目标是战胜 困难和 挫折的前提，如果没有明确的目标和坚定的信念，就不可能取得成功。 三.对08-10天津市初中学业考查试卷要心中有数 09年： 3．喜、怒、哀、惧是最常见的四类情绪，下列词语中描述“惧”的是 A. 开心、欣喜、扬眉吐气 B. 气愤、盛怒、忿忿不平 C. 哀伤、悲哀、伤心不已 D. 害怕、心悸、不寒而栗 4．北京残奥会开幕式上，当被地震夺去了左腿的“芭蕾女孩”李月坐在轮椅上依靠双手表演舞蹈《永不停跳的舞步》时，观众潸然泪下。她感动大家的是 A.宽容谦逊的精神 B.爱岗敬业的精神 C.诚实守信的精神 D.自强不息的精神 7．初中生在家庭生活中享受着亲情与关爱，但伴随独立意识的增强，有时也会与长辈产生小