第八章 大学生职业生涯规划第二轮.ppt

第七章 大学生职业生 涯规划 我该去向何处 哈佛大学调查： 主要内容 SWOT分析 自我认知——职业兴趣 霍兰德六种人格类型详解-1 霍兰德六种人格类型详解-3 职业认知——什么是职业 职业认知——什么是职业 职业分类 8大类，83小类、284细类、1506个职业项目 1、专家、技术人员及有关工作者； 2、政府官员和企业经理； 3、事务工作者和有关工作者； 4、销售工作者； 5、服务工作者； 6、农业、牧业、林业工作者和渔民、猎人； 7、生产和有关工作者、运输设备操作者和劳者； 8、不能按职业分类的劳动者。 职业分类 2000年《中华人民共和国职业分类大典》 8大类、66中类、413小类、1838细类 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位 负责人 第二大类：专业技术人员 第三大类：办事人员和有关人员 第四大类：商业、服务业人员 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员 第六大类：生产、运输设备操作人员几有关人员 第七大类：军人 第八大类：不便分类的其他从业人员 如何选择适合自己的职业 职业探索——为什么进行职业探索？ 信息窗 职业探索的含义 职业探索是对你喜欢或要从事的职业,进行理论分析和实际调研的过程，从而是对目标职业有充分的了解，并在明确和职业的差距中制定求职策略，从而有效地规划大学生活。 PLACE分析法 职业探索途径 各高校的主管部门 各级毕业就业主管部门和就业指导机构 各级、各类“双向选择”、“供需见面”会 网络、新闻媒介 通过各种社会关系获取信息 利用社会实践、毕业实习或业余兼职获取信息 直接与用人单位联系就业信息 利用图书馆资源 你知道吗？ 职业探索常用方法 生涯人物访谈——流程 生涯人物访谈——确定对象 生涯人物访谈——拟定提纲 ??? 行业、公司名称 ??? 工作的性质类型、主要内容、地点、时间 ??? 任职资格、所需技能 ??? 市场前景、行业相关信息 ??? 工作环境、强度 ??? 福利薪酬 ??? 工作感受、员工满意度 生涯人物访谈——参考问题 生涯人物访谈——参考问题 生涯人物访谈——现场访谈 生涯人物访谈 大学生阶段需要规划什么？ 大学阶段八个角色的转变 大学生知道心理分析 我们谁都知道读书可贵，但究竟有多少人在经常读书？ 我们谁都知道运动重要，但究竟有多少人在时常运动？ 我们谁都知道心态关键，但究竟有多少人能善加控制？ 我们谁都知道公正廉洁，但究竟有多少官员问心无愧？ 我们谁都知道无节制地上网对学习肯定有影响，但还是有不少同学上网已成瘾？ 我们谁都知道在大学一定要培养自己的能力，但又有多少大学生自身的能力得到了很大的提升？ 我们谁都知道用人单位要求工作经验，但又有多少同学具有工作经验？ 职业认知与职业探索 关于考试 结合自身情况，任选一道题目回答（不结合自身情况者，酌情扣分数。每题20分）： 情绪管理的方法？举例说明。 画出您的人际关系图，并说明和不同人交往的内容和使用的主要技巧，指出需要改进的地方。 论文要求2000字左右，不少于1500字，任选一题，题目自拟。（80分） 回顾对您影响较大的人或事，撰写您的成长经历，解析您的性格特点，并写出如何处理成长中的消极影响。 结合自己的性格特点、兴趣、价值观、专业和您对职业的了解，撰写您的大学生活规划，越详细越好。 生涯人物访谈 职业体验 生涯幻游 职业探索 职业生涯 结果分析 实地采访 拟定提纲 确定对象 职业探索 职业探索 职业探索 个人的主要成就是什么？ 你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？ 做这些事遇到的困难是什么？你的解决办法？ 你最后达到了什么结果？你的职位是什么？你的主要职责是什么？ 通常你一天的工作时间是怎么度过的？ 在未来6—12个月内，你会面临的主要挑战有哪些？你会怎样面对？迎接这些挑战时的障碍有哪些？?? 7. 你日常面临的问题和挑战有哪些？ 8. 请谈一谈你成功（不成功）地解决或者处理的一个问题。你做了些什么？为什么这样做？ 9. 在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力? 10. 目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？ 11. 在你的组织中，能够在同一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么？ 职业探索 职业探索 小结 访前准备 交往礼仪 注意安全 不走过场 尊重对方 职业探索 大学阶段的三大规划： 1）校园内的规划 2）由校园到社会的规划 3）走向社会的规划 职业素质 科学工作方法 高效率的时间管理 7）学会与企业发展同步，学会融入到企业发展之中 8）掌控时间、从容做事 7）由社会人到企业人 8）由忙乱人到充实人 大4 职业技能 核心的职业竞争能力 观念+能力 5）由传统观念、知识的学习到接纳中外文化精髓。 6）树立1+12意识 5）由传