数字逻辑课程设计报告—抢答器实验设计报告.docVIP

数字逻辑课程设计 目 录 一、设计题目 1 二、设计目的 1 三、设计内容 1 四、设计要求 1 五、总体功能框图 2 六、单元电路设计 3 6.1 抢答电路 3 6.1.1 抢答电路的设计 3 6.1.2 抢答电路图 4 6.2定时电路 4 6.2.1定时电路的设计 4 6.2.2 定时电路图 5 6.3报警电路 5 6.3.1报警电路的设计 5 6.3.2 报警电路图………………………………………..................................................6 6.4时序控制电路 6 6.4.1时序控制电路的设计 6 6.4.2 时序控制电路图………………………………………..........................................6 七、总电路图 7 八、测试 9 8.1 抢答功能测试 9 8.1.1 74LS148的功能分析 9 8.1.2 74LS279的功能分析………………………………………................................ 10 8.1.3测试……………………………………….............................................................11 8.2 定时功能测试 11 8.2.1 74LS192的功能分析 11 8.2.2 555的功能分析……………………………………….........................................12 8.2.3 74LS00的功能分析………………………………………..................................12 8.2.4 测试………………………………………...........................................................13 整机电路功能测试 13 8.3.1 74LS20的功能分析………………………………………...................................13 8.3.2 测试………………………………………............................................................13 九、设计心得 14-15  一、设计题目 多路智力竞赛抢答器设计 二、设计目的 初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能逐步熟悉开展科学实践的程序和方法培养综合运用理论知识解决实际问题的能力法 三、设计内容 用中、小规模集成电路设计并制作一个智力竞赛抢答器。智力竞赛抢答器电路是一个典型的数字电路系统是利用数字电子器件完成抢答器的功能。其由抢答电路、定时电路、报警电路以及时序控制电路组成。可以利用一片74LS148和四片74LS279完成抢答电路的功能，并用一个8421数码管进行显示；利用两片74LS192和一片555 完成定时电路的功能，并用两个8421数码管进行显示；由一片555和一个三极管完成报警电路的功能；利用一片74LS00和一片74LS20完成时序逻辑电路功能。由以上子电路可以构成智力竞赛抢答器数字电路系统。 1) 设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们得编号分别时0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 2) 给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。 3) 抢答器具有数据锁存和显示功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号，同时扬声器给出音响提示。此外，要封锁输入电路，禁止其它选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。 2. 扩展功能 1) 抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定（如30ns）。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间0.5s左右。 2) 参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。 3) 如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器显示00。6.1 抢答电路 6.1.1 抢答电路的设计 抢答电路的功能有两个：一是能分辩出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，供译码显示电路用；二是要使其它选手的按键操作无效。选用优先编码器74LS148和RS锁存器74LS279可以完成上述功能，其电路组成