暑期升初三(16-7).doc

2013年暑二期升初三英语学案（7） 八年级上Unit 12 一、请您回顾 这里为您再现了Unit Twelve应掌握的基本知识目标，请您认真思考，完成专题。 1．close to home 离家近的 2. a movie theater 电影院 3. comfortable seats 舒适的座位 4. do a survey of 做一个…...调查 5. play a piano piece 弹一支钢琴曲 6. the price of ……的价格 7. the radio station 广播电台 8. think about 考虑 9. a talent show 才能展示 10. a boring TV show 乏味的电视节目 11. a 1ot 许多 12. make mushroom soup 做蘑菇汤 13. a speech contest 一次演讲比赛 14. a creative job 富有创造性的工作 15. an elementary school 小学 基础词汇n .） 无线电无线电台座位屏幕荧光屏服务品质特质剧院戏院电影院(总称)衣服爵士乐特价商品便宜货天才天资成功演奏者距离路程省份雪下雪天气欣喜高兴愉快一餐牛仔裤形容词（adj.） 舒适的安逸的近的接近的时髦的极好的安逸的自在的更坏的更差的最坏的最差的积极的肯定的消极的否定的乏味的无聊的响亮的音乐的最远的(在)南方的(在)北方的充足的充分的令人愉快的美好的近的靠近的副词（adv.） 介词(prep.) 在一起共同还是还无没有… that…意为___________,构成___________________从句。 他学习很努力，能通过这次考试。He studies_____ _____ _____he can pass the exam. 2.表语从句表语从句一般放在系动词后，常以where，why，because，how等引导从句。这就是我们推迟会议的原因。This is the meeting． 陈述句（语序）→（引导词不作宾语从句的主语） 1．结构框架：宾语从句＝引导词﹢ 谓语 ………… →（引导词作宾语从句的主语） that（无意义可略） if/whether（是否） W（统称关系代词/副词，有意义） He told me what he had done.（引导词不作宾语从句的主语） Do you knon who is coming? （引导词作宾语从句的主语） 2.重点剖析： ⑴陈述句：上述“陈述句”不仅可以是具有一套主谓结构的简单句，也可以是具有几套主谓结构的并列句或复合句。（所谓“一套主谓结构”，情形有四：单个主语对应单个谓语﹑单个主语对应并列谓语﹑并列主语对应单个谓语﹑并列主语对应并列谓语。） 例1．He said he would come here for lunch with us if he had time. （此宾语从句是复合句） 例2．I know what happened here and who dealed with it. （此宾语从句是并列句） 例3．I want to know how often you go back to your hometown.（宾语从句是简单句） ⑵谓语：在英语中，谓语是语态和时态的具体体现，随时间的变化而变化，这一点与汉语截然不同，最容易出现错误，所以，学生除了应该掌握它们的构成和用法之外，还应该知道它们可以是单一式，也可以是并列式﹙通常性质一致﹚。只有对谓语有了深刻的认识之后，才能在运用时避免犯错误。例:Tom is a good student and studies the best in our class. （此句谓语是并列式）。 三．注意时态呼应 主句是一般现在时、一般将来时、现在进行时或现在完成时，从句具体问题具体分析；主句是过去的某种时态，从句用过去的某种时态﹙客观真理用一般现在时﹚。这样，学生在运用时就会得到提醒，同时缩小了选择正确时态的思考范围。 四．注意： 1.what__从