“学生作品”案例化教学的实践.pdfVIP

调教育科字 教学实践 2012年第9期\ 学生仰自案例化教学的实践 张菩龙 (山东省胶南市第二中学 266409 ) 价值，一切要有利于认知需要，有利于目标达成，有利于学生发 在学习过程中，学生由于知识经验和思维方式的不间，他们 展。那种带有普遍性的、具有一定典型性的问题，能作为宝贵的 的学习成果是丰富多彩的，有误解，有独见，亦有精彩。这往往 案例:或者虽然是个别学生的问题，但却涉及学科本质，能挑战 体现了学生的理解水平，体现了学生思维的火花，体现了学生的 其他同学的思维的，同样是有价值的案例。 素养及创新精神，生成了现实的教学资源，提供了教育教学的契