九年级思品课漫画课例分析.docVIP

九年级思品课漫画课例分析 在教学中适当穿插一些漫画，可以使学生在轻松愉快的学习氛围中感悟真谛，既可以调动学生的学习兴趣，又可以收到意想不到的教学效果 归结导入：我国自古以来就是一个讲究诚信的礼仪之邦，诚信乃做人立身之本，一个企业、一个国家也是如此。在我们迈入市场经济的今天,我们更要与诚信通行。那么我们究竟为什么要讲究诚信？我们一起探讨第一框题《人贵诚信》。 【感悟交流】 讲故事 悟诚信 感悟情境：湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。 设疑思考：◆王飞的一句谎言造成了什么后果？ ◆假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？ 归结明确：只有真诚的对待别人，才能得到别人的信任和尊重，可见诚实守信是为人之本。 文体擂台：我国成语典故中,有关诚实守信的成语、故事很多。请你—— ◆说出一些有关诚实守信的成语。◆讲述一个有关诚实守信的故事。 归结明确：抱诚守真 表里如一 诚心诚意　襟怀坦白 推心置腹 以诚相见 光明磊落 开诚布公 一诺千金　开诚相见 披肝沥胆 歃血为盟 君子一言 快马一鞭 光明正大 海枯石烂　言而有信 言行一致 【探究实践】 诚信也是一种资源 合作探究：公益宣传画：一个都不能少 指导欣赏漫画，小组合作探究：1..一个都不能少”是指什么不能少？为什么？ 2、如果少了会怎样？ 归结板书：诚信是为人做事的基本准则。一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价。守信的人具有良好声誉，这笔无形财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。 阅读感悟：指导学生阅读文本P64同仁堂经营资料。 质疑导思：◆同仁堂之所以在竞争中立于不败之地的关键是什么？ 归结：诚信是社会主义市场经济健康发展的重要保证。只有遵守诚实守信原则，公平交易,才会赢得市场,获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序…… 直击现实：然而在现代生活中，由于市场经济的利益驱动，社会上出现了不少不讲诚信、缺乏信用的现象，如假冒伪劣商品、毒米毒酒事件…… 阅读感悟：指导学生阅读文本P65地方政府打造“诚信政府”文字资料。 悬疑再思：◆政府这一做法说明了什么？ 归结：诚实守信也是从政执政的基本要求。只有诚信的政府，才能…… 【提炼升华】 诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格魅力；就企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；就社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序；就政府而言，诚信是良好的政府形象。人贵诚信，我们要在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。让我们携起手来，为共铸“诚信社会” 而努力奋斗吧！ ****迁移应用： 漫画赏析： 给下面的漫画设计一个主题，并设计题目。 这节课三处出现漫画教学内容，极大提高了学生的学习兴趣，整节课学生学习气氛浓厚，学生思维活跃，学习效果极佳，很好的完成了教学任务。学生在漫画美的享受中，锻炼了观察、分析、思辨等能力，提高了学生创新意识、合作意识，有效的实施情感教育，提升价值 漫画蕴涵着深刻的哲理，极富趣味性和幽默感。它以特殊的方式针砭时弊、 扬美抑丑。运用漫画这些特点，恰当地把漫画与思想政治课的教学内容有机结合，不仅能增强思想政治课的趣味性， 活跃课堂气氛；还会使广大学生身临其境、 倍感亲切；同时也有助于发挥学生们的抽象思维能力和发散思维能力。本节课王老师给学生出示了一幅《》的幽默漫画，从漫画中寻找自己生活的“踪迹”，：为学生设计生活情景漫画，让学生探讨学生理解起来容易多了这样就活跃了课堂气氛，激发了学生的创新思维，既掌握了重点，又突破了难点，学习效率得到提高。 　三、运用漫画设计题目，深化教学内容 　　讲练结合是教学过程的重要环节，两者紧密联系。运用有趣的漫画精心设计一些题目，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力；能使题型显得活泼而富有人情味，给学生以清新、愉悦的感觉，起到深化教学内容，提高分析能力的目的。例如，学生觉得很有意思通过漫画使知识由抽象变具体，融知识、趣味性于一体，极大地调动了学生的学习积极性。利用漫画创设问题情境，学生在挖掘漫画内涵的过程中自主设疑，进而引导其迸发对漫画情境类似的问题的探究，使学生的发散思维在问题的发现中得到发展。当然，问题的设计要具有发散性，能引领学生进入更广阔的生活天地，具有引发多思，开展深入探究的功能。