第六课第三框《努力维护公平》.ppt

* 第三框　努力维护公平 第六课　心中的天平 * 我们的生活中有许多不公平。 男女不平等、教育不公平…… 一、个人维护公平 阅读“给老师的一封信”，这封信告诉我们一个什么道理？ 受到不公平对待，采用正确方式维护公平 我们应如何面对生活中的不公平？ （1）我们要用合法手段去寻找帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。 （2）我们要同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 * * 5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后求落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人是以裁判球擦边了，这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。 当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。” 榜样学习 要求公平地对待自己，也需要公平地对待他人。 维护公平是我们的每个人的责任与义务，能否维护公平显示的是我们的人格力量与道德水平。 对不公平的事情说不，公平地对待别人。当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。 * 单靠个人是否就能维护公平呢？ 想一想：你做过待人不公平的事情吗？当时的想法是什么？ * 二、制度保障公平 阅读“分粥”，思考说明了什么？ 制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。 * 制 度 所维护的公平 义务教育制度 每人接受基础教育的机会均等。 城乡居民最低生活保障制度 维护弱者的基本生存权利。 “两免一补”制度 维护公民平等的受教育权 “新农合”制度 减轻农民的看病负担 人民代表大会制度 中华人民共和国公民通过合法程序均有参政、议政的机会。 请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容 拓展延伸 党和政府为什么要制定制度维护社会公平？ （1）维护公平是社会稳定的需要。（2）维护公平是构建社会主义和谐社会的需要。 （3）维护公平是贯彻落实科学发展观的需要。 （4）维护公平是全面建成小康社会的需要。 * * 努力维护公平 个人维护公平 受到不公平对待，采 用正确方式维护公平 要公平地对待别人 制度保障公平（公正、正义的制度） * * * * * * * * * 山东卫视：袁贵仁回应教育公平 高清.flv 苏科全科网 苏科全科网