信息时代的挑战与变革.ppt

信息化教育教学新常态 信息化教育教学新常态 促进信息技术与教育教学的融合创新，鼓励教师利用信息技术 开展教学创新，支持学生个性化学习探索，推动形成“课堂用、 经常用、普遍用”的信息化教学新常态。 信息化教育教学新常态 课堂用 主战场 信息化教育教学新常态 经常用 常态化 智慧课常态化，常态课智慧化 信息化教育教学新常态 普遍用 大规模 谢谢聆听！ 张燕明 电话 QQ： 437703119 过去的提法是“教育信息化促进教育的改革与” * 信息技术与教学的深度融合 贵阳市电化教育馆 张燕明 内容提要 1 2 3 信息时代的挑战与变革 智慧教育与教学创新 信息化教学新常态 信息时代的挑战与变革 信息时代的挑战与变革 互联网 + 教育 = ? 互联网 + 学校 互联网 + 教师 互联网 + 学生 互联网 + 课程 信息时代的挑战与变革 信息时代的挑战与变革 开放 平等 体验 教育信息化需要 互联网思维 信息时代的挑战与变革 为什么IT改变了几乎所有的领域, 却唯独对教育的影响小得令人吃惊? 史蒂夫·保罗·乔布斯（1955.2.24—2011.10.5） 信息时代的挑战与变革 乔布斯之问，中国如何回答！！！ 信息时代的挑战与变革 信息时代的挑战与变革 革命性影响 深度融合 应用驱动 信息时代的挑战与变革 智慧教育与教学创新 挑战与对策 挑战与对策 问题与挑战 碎片化 连通主义 云学习 挑战与对策 媒体 替代 流程 再造 结构 变革 深度融合 智 慧 教 育 多媒体 学在课内，习在课外 案例：翻转课堂 学在课外，习在课内 知识的传授 课堂外，采用最合适的方式 知识的内化 课堂内，利用宝贵的师生交流 案例：翻转课堂 百度一下，关于“智慧教育”的理解和展示很多，相差很大！ 究竟什么是“智慧教育”呢？ 智慧教育 智慧教育：以新兴信息技术为手段，通过信息技术与教育教学的 深度融合与创新，实现教育教学的结构性变革，教师利用信息技 术开展教学创新，支持学生开展个性化学习探索。 智慧教育 2015年《地平线报告》： 1—2年内的课堂趋势：“混合”与“创意”将成为关键词，更多 采用“混合式学习”。有利于学生们突破有限的课堂时间，最大程 度地实现互动。让同学们更加积极、主动地学习！ 智慧教育 未来一年，会有越来越多的学生自带 设备到学校，几乎达到人手一台平板 电脑，有了这些设备，可以随时随地 学习！ 墨尔本大学的Hattie教授所进行的900多项关于影响学业成就的影响效应量的元分析： 直接教学的效应量= 0.59 掌握学习的效应量=0.58 以学生为中心的教学的效应量=0.54 合作学习的效应量=0.42 探究式教学的效应量=0.31 智慧教育 查看结果 智慧教育 课堂教学与学习的四个维度 多维性 即时性 不定性 同时性 智慧教育 1、除“秀” 2、增“功” 3、重“构” 4、变“法” 智慧教师的培养 * 与大数据同行 全科及单科学习状况、在班级/年级所处水平、考试的非智力影响情况、各科知识点/考点的薄弱环节、各科能力的缺陷状况 与大数据同行 完整、全面并且具备各种分类的错题本 与大数据同行 过去的提法是“教育信息化促进教育的改革与” *