【优化方案】高三物理专题复习攻略-第二部分专题一 选择题题型突破与思维建模课件 新人教版（安徽专用）.pptVIP

　等效法 等效法是物理学中一个基本的思维方法，其实质是在效果相同的条件下，将复杂的情景或过程变换为简单的情景或过程． 1．力的等效：合力与分力具有等效性，将物体所受的多个恒力等效为一个力，就把复杂的物理模型转化为相对简单的物理模型，大大降低解题难度． 2．电路等效：在元件确定的情况下，线路连接千变万化，有些电路元件的连接方式并非一目了然，这就需要画等效电路图． 3．物理过程的等效：若一个研究对象从同一初始状态出发，分别经过两个不同过程而最后得到的结束状态相同，这两个过程是等效的． 如图所示的电路，当在a、b间分别接入R1＝10 Ω，R2＝18 Ω的电阻时，电压表的示数分别为U1＝10.0 V，U2＝10.8 V．则(　　) A．当在a、b间接入R3＝28 Ω的电阻时，电压表示数为11.6 V B．当在a、b间接入R4＝2 Ω的电阻时，电源的输出功率一定最大 C．当在a、b间接入C＝2 μF的电容器时，电容器所带电荷量为2.4×10－5 C D．当在a、b间接入线圈电阻为R＝1 Ω、额定功率为9 W的电动机时，电动机恰能正常工作，则通过电动机线圈的电流为3 A 例5 【答案】　C 高分训练5　 如图所示的装置是在竖直平面内放置的光滑绝缘轨道，处于水平向右的匀强电场中，带负电荷的小球从高h的A处由静止开始下滑，沿轨道ABC运动并进入圆环内做圆周运动．已知小球所受电场力是其重力的3/4，圆环半径为R，斜面倾角为θ＝60°，sBC＝2R.若使小球在圆环内能做完整的圆周运动，h至少为多少？ 答案：7.7R 　图象法 图象法就是利用图象本身的数学特征所反映的物理意义解决物理问题，即根据物理图象判断物理过程、状态、物理量之间的函数关系和求某些物理量，或者由物理量之间的函数关系或物理规律画出物理图象，并灵活应用图象来解决问题．利用图象法解题的优点在于可以直观地观察出物理过程的动态特征，使思路更加清晰，常能找到巧妙的解题途径． 中学物理中的图象有：(1)运动学中的x—t图象、v—t图象、振动图象、波的图象，热学中的p—V图象、p—T图象等； 从数学角度看，中学物理中常见的图象有：正比例图象，一次函数图象，反比例图象，二次函数图象，正弦(或余弦)函数图象等． 某研究性学习小组用加速度传感器探究物体从静止开始做直线运动的规律，得到了质量为1.0 kg的物体运动的加速度随时间变化的关系图线，如图所示．由图象可以得出(　　) A．从t＝4.0 s到t＝6.0 s的时间内物体做匀减速直线运动 B．物体在t＝10.0 s时的速度大小约为5.8 m/s C．从t＝3.0 s到t＝8.0 s物体的速度一直减小 D．从t＝10.0 s到t＝12.0 s的时间内合外力对物体做的功约为7.3 J 例6 【解析】　a—t图象中图线与时间坐标轴所围面积为物体速度的变化量，由图可知，物体在t＝10.0 s时的速度大小约为6.8 m/s，物体在t＝12.0 s时的速度大小约为7.8 m/s，从t＝10.0 s到t＝12.0 s的时间内合外力对物体做的功约为7.3 J(物体动能的增量)，在物体运动的整个过程中，加速度的方向始终与速度方向一致，故速度一直增大．答案为D. 【答案】　D 高分训练6　在不可伸长的轻绳的两端各拴一个小球，某人用手拿着上端的小球站在5楼的阳台上，放手后让小球自由下落，两小球相继落地的时间差为T，如果站在6楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则两小球相继落地的时间差将(　　) A．不变 B．变大 C．变小 D．无法判断 解析：选C.两小球都做自由落体运动，可作出速度随时间变化的关系图象，如图所示．设某人在5楼的阳台上释放小球后，两小球落地的时间差为Δt1，图中阴影部分面积为绳长l；若在6楼的阳台上释放小球后，两小球落地的时间差为Δt2，要保证两阴影部分面积相同，从图中可以看出一定有Δt2Δt1.所以，两小球相继落地的时间差将变小，即选项C正确． 　逆向思维法 有些物理过程是可逆的，例如平抛运动和类平抛运动、人造卫星的发射和回收、卫星轨道的上升和下降等．如果问题涉及可逆物理过程，当按正常思路判断遇到困难时，应该考虑运用逆向思维方法来分析、判断，往往会有事半功倍的效果．有些可逆物理过程还具有对称特性，如竖直上抛运动等，利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径，使用得当，可以大大提高解题速度和正确率． 如图所示，在水平地面上的A点以与地面成θ角的速度v1射出一弹丸，恰好以速度v2垂直穿入竖直墙壁上的小孔B，下列说法正确的是(　　) ①在B点以跟v2大小相等、方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上的A点 ②在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上的A点 ③在B点以跟v1大小相等、跟v2