【优化方案】高中生物-专题5 5.1 生态工程的基本原理课件 苏教版选修3.pptVIP

* * 5．1　生态工程的基本原理 课标领航 1．简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。 2．简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。 3．尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。 【重点】　生态工程的原理。 【难点】　分析生态环境问题及解决对策。 地球是人们赖以生存的共同的家园，多少年来，人们只知索取，不知呵护，使得地球变得千疮百孔，人们也正在遭受着大自然的种种惩罚，人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己。 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未来。 情景导航 核心要点突破 基础自主梳理 知能过关演练 5．1　生 态 工 程 的 基 本 原 理 基础自主梳理 一、生态工程的目的和特点 1．目的：生态工程建设的目的就是遵循自然界_______________的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止______________，达到经济效益和生态效益的同步发展。 2．特点：与传统的工程相比，生态工程是一类___________、多效益、__________的工程体系。 物质循环 环境污染 少消耗 可持续 二、生态经济 生态经济主要是通过实行“______________”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的_____________，从而实现_____________资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是__________。 循环经济 生产原料 废弃物 生态工程 思考感悟 什么是“石油农业”？它有什么缺点？ 【提示】　“石油农业”是指大量使用化肥、农药和机械的农业生产方式，因对石油等能源有高度的依赖性而得名。其缺点是在高投入、高产出的同时产生了大量的废弃物和有害物质，大大削弱了农业生态系统的稳定性和持续生产力，并造成日益严重的农产品污染和环境污染等问题。 三、生态工程的基本原理 1．物质循环再生原理 (1)含义：物质能够在各类生态系统中，进行_________________和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。 (2)实例：“无废弃物农业”。 区域小循环 2．物种多样性原理 (1)内容：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的____________________，可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的____________提高系统生产力。 (2)实例 ①反面：辽宁西部章古台地区的樟子松林，由于没有一条昆虫与其灭天敌相生相克的____________，使得松毛虫肆虐一时。 ②正面：由__________和某些藻类共生组成的珊瑚礁区。物种繁多，系统稳定。 抵抗力稳定性 生物量 食物链 珊瑚虫 3．协调与平衡原理 处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑______________，即环境所能养活的__________的数量。如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系统的____________。 4．整体性原理 (1)含义：进行生态工程建设时，不但要考虑到_________________的规律，更重要的是，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。 环境承载力 生物种群 失衡和破坏 自然生态系统 (2)实例：在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴及收入等。 5．系统学和工程学原理 (1)系统的结构决定功能原理 ①含义：生态工程需要考虑系统内部_________之间的结构，通过改变和优化结构，达到__________________的目的。 不同组分 改善系统功能 ②实例：我国南方水网地区的__________________。 (2)系统整体性原理：系统各组分之间要有适当的______关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的_____________，并且实现____________大于各部分之和的效果，即“1＋12”。 桑基鱼塘模式 比例 转换和流通 总体功能 核心要点突破 生态工程所遵循的基本原理 项目 理论基础 意义 实例 物质循环再生原理 物质循环 可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响 无废弃物农业 物种多样性原理 生态系统的稳定性 生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性 “三北”防护林建设中的单纯林问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题 项目 理论基础 意义 实例 协调与平衡原理 生物与环境的协调与平衡 生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏 太湖富营养化问题 整体性原理 社会、经济、自然复合系统 统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定 林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题 项目 理论基础 意义 实例 系统学和工程学原理 系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式 改变和优化系统的结构以改善功能　 桑基鱼塘 系统整体性原理：整