【名师导学】高考生物一轮复习-7.42 现代生物进化理论的由来课件 新人教版必修2.pptVIP

4．在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%。该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少( ) A．50%和50% B．50%和62.5% C．62.5%和50% D．50%和100% B 5．有关生物新物种形成的基本环节的分析正确的是( ) A．基因突变和基因重组为进化提供原材料 B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 C．地理隔离是新物种形成的必要条件 D．自然选择的不定向性决定了生物的多样性 【解析】基因突变，基因重组及染色体变异为进化提供原材料，A错误；隔离是物种形成的必要条件，C错误；生物的变异是不定向的，自然选择决定生物的进化方向，D错误。 B * 第7章　现代生物进化理论 生物进化理论不仅是生物学中具有重要地位的基础理论，也是对人们的自然观和世界观有着重要影响的理论。现代生物进化理论有多种，其中为大多数人接受的是以自然选择学说为核心的现代生物进化理论，它较为深入地揭示了生物繁衍过程中物种形成和更替的原理，指出生物进化的原因是种群基因库在环境的选择作用下的定向改变，反映出生物与环境的发展变化和对立统一。本章的高考常考的知识点是如何理解现代生物进化理论和其重要内容，即种群基因频率的改变、生物进化与隔离、物种的形成与生物多样性的形成。难点是如何形成生物进化的观点及运用生物进化观点解释某些生物现象。 1．知识整合：本章内容虽然不多，但与生物的遗传与变异等章节密切相关，这种关系成为历年高考命题的热点。在复习中应注意与其他章节知识的综合归纳和总结，以形成系统的知识结构。与生物进化有关的知识点： (1)生物的遗传和变异(基因突变、基因重组、染色体变异) (2)环境对物种的影响 (3)种群的特征及增长规律 (4)免疫与病原微生物的进化 (5)DNA分子杂交与生物亲缘关系的鉴定等 2．比较：比较思维对于生命的本质和规律具有重要意义，通过比较才能理解进化理论的发展，才能认识进化理论的真谛。 3．数学计算：基因频率的变化需要借助于数学方法。但在运用中需注意，不同条件下所用方法并不相同，需注意总结规律。 第四十二课时　 考点一　现代生物进化理论的由来 【基础知识整合】 1．拉马克的进化学说 (1)拉马克的进化学说的要点 ①地球上的生物都不是神创的，而是由 进化来的； ②生物是由 到 逐渐进化的； ③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 更古老的 生物 低等 高等 (2)局限性 将生物进化的原因归于 和 ，具主观臆断性。 2．达尔文的自然选择学说 (1)内容： 、 、 和适者生存。 (2)意义：科学地解释了生物进化的原因和生物多样性形成的原因。 用进废退 获得性遗传 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 (3)局限性 ①对 的本质不能做出科学的解释。 ②对生物进化的解释局限于 水平。 ③强调物种形成都是 的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。 遗传和变异 个体 渐变 【知识拓展】 自然选择学说的内容 包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存，各内容之间的关系可用以下图解表示： 1．自然选择的对象 (1)直接对象是生物的变异性状(表现型)。 (2)间接对象是相关的基因型。 (3)根本对象是与变异性状相对应的基因。 即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 2．自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。 3．自然选择的动力：生存斗争 (1)类型：包括种内斗争、种间斗争、生物与无机环境之间的斗争。 (2)意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。 4．自然选择的结果：适者生存。 【例1】《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文(多选)( ) A．提出了适者生存，不适者被淘汰的观点 B．提出了用进废退的理论 C．认为种群是生物进化的基本单位 D．认识到变异广泛存在并能遗传给后代 【典例精析】 【解析】用进废退的理论是拉马