九年级物理上册-第十二章 探究欧姆定律 12.1 怎样认识电阻名师教案4 粤教沪版.docVIP

12.1怎样认识电阻 教学目标 知识目标1．知道什么是电阻． 2．知道电阻的各种单位及其换算关系． 3．理解决定电阻大小的四个因素． 能力目标1．能认识到电阻是导体本身的属性． 2．能进行电阻不同单位之间的变换． 3．能根据决定电阻大小因素，判断比较不同导体电阻的大小． 4．初步体会“控制变量法”研究物理问题的思路． 情感目标 1．培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力． 2.培养学生实事求是的科学态度和刻苦探索的科学精神． 教学设计方案 导入新课 给学生布置任务： 将一只灯泡、一个演示电流表、一节干电池和一个开关连成电路并读电流表示数．再出示电阻定律演示器，按下述要求重作上述实验 1．用 导线代替小灯泡做一次． 2．用 导线代替 再做一次． 组织学生总结分析，提出问题 教师可引导 上述两次实验，用的都是一节干电池即电压相同，那么两导线中的电流大小为什么不同？（一位学生到前面连接；其他同学审查连接过程，找出操作上的问题） 找其他同学到讲台上完成并记录实验数据，总结现象—电流大小不同 让学生猜想该现象可能由于什么不同造成的. 学生总结： 外部条件都相同，肯定是由于导体本身不同造成的． 教师引导： 提出电阻概念，指出：原来导体虽能导电，但同时对电流也有阻碍作用，物理学中常用“电阻”这个物理量来表示导体对电流的阻碍作用大小． 学生判断