九年级美术-素描教学教案 人教新课标版.docVIP

素描教学 首先是结构 ? 结构是指物体的构造组合方式，比如建筑、桥梁、钢笔和扇子，无不有各自的结构。由于某些特定的构造，就形成某种物体独有的造型和特征，使人一目了然，所以结构是理解物体真实本质的基本出发点。与物体内部结构比，物体外部的形状会随观察角度或明暗变化而变化，具有可变性和随意性．而物体本身结构不会因观察角度或光线的改变而变化，具有稳定性和永久性。因此，把握物体的结构，就等于把握了形体的根本。把握了结构，就获得组织画面秩序的保证。 尽管世上万物结构各异，有大小之别，简繁之差，但从形体结构的变化组合上，却都是由方与圆这两个基本形构成的。俗话说。万物离不开方圆，方圆可造万物。这种先把复杂形体概括成几何形体。从中还原出来的方法是进行形体结构分析和表达的重要方法。所以，当我们描绘物象形体时。不能光凭感觉想当然地认识对象，要努力透过形体外部的起伏，通过合理的联想、分析、推理等方法，深入理解物体结构。这个就是我们一直再说的概括: 再来说说空间感 一幅画面要让人感觉看了舒服就要有空间感。 空间是指物体的存在形式。包含着高度空间、宽度空间、深度空间。这称为艺术的“三度空间”。空间感是指物体给予人在空间位置上的远近距离和大小关系的感觉。更明确地讲，空间感是一种距离感，要取得距离效果有两种：一种是用透视规律，另一种是用明暗规律。透视规律即按物体近大远小的原则，利用物体形状及所处位置的交叉、重叠