山西省广灵县第三中学七年级数学上册《1.4-有理数的乘法》（第一课时）学案-人教新课标版.docVIP

第 1 课时 课 题;有理数的乘法（1） ; 学习目标：1.理解有理数的乘法法则 2.会运用有理数的乘法法则进行有理数的乘法运算。 3.培养积极思考和勇于探索的精神形成良好的学习习惯。 学法指导： 借助数轴在小学已学过的乘法运算法则的基础上，理解有理数乘法运算法 则。尝试做一些简单的有理数乘法运算。 课前预习： 1. 阅读课本28.29.30页 2.填空： 正数乘正数积为—数 负数乘正数积为—数 正数乘负数积为—数 负数乘负数积为—数 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的—. ； 学法指导 课前预习 课 堂 导 学 一．引题激趣： 1.计算：3×5 25×7 1/2×4/3 2.你会算：（-1）×（-2） （ -2）×3吗？ 二．探究新知： 一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰在L上的点O. 以L所在直线为数轴以O点为原点画数轴 如果蜗牛一直以每分钟2厘米的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？ 如果蜗牛一直以每分钟2厘米的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？ 如果蜗牛一直以每分钟2厘米的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？ 如果蜗牛一直以每分钟2厘米的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置？ 为区分方向规定：向左为负，向右为正，为区分时间规定现在前为负. 现在后为正. （1）3分钟后蜗牛应在L上点O右边6厘米处，这可以表示为（+2）×（+3）=+6 （2）3分钟后蜗牛应在L上点O左边6厘米处，这可以表示为（-2）×（+3） (3)(4)学生自己尝试 （5）一只蜗牛以每分钟2厘米的速度向左爬行0分钟后它在什么位置？（-2）×0=0 （6）一只蜗牛以每分钟2厘米的速度向右爬行0分钟后它在什么位置？2×0=0 归纳：有理数的乘法则；。 两数相乘同号得，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同零相乘都的零。 三·应用 例1：计算：（1）-3×9=-27 （2）-1/2×（-2）=1 （3）-1/5×（-5）=1 6×（-1/6）=-1 课 堂 导 学 倒数：乘积为1的两个数互为倒数 例2：投影（课本30页） 解：（-6）×3=-18 答：气温下降18C°. 四·反馈练习· 1.6×（-9） 2. （-2） 五·课堂小结. 1.有理数的乘法法则。 2.乘法步骤：（1）定符号. （2）绝对值相乘。 3.强调零没有倒数。 六.布置作业. 课本38页1.2.3题。 板书设计 有理数的乘法（1） 一.乘法法则：两数相乘·同号得正. 乘积是1的两个数互为倒数。 异号得负并把绝对值相乘。 例2：投影 任何数同零相乘都得零 解：（-6）×3=-18 例1：计算： 答：气温下降18C° -3×9=-27 练习： （-1/2）×（-2）=1 （-1/5）×（-5）=1 6×（-1/6）=-1 二.倒数的定义： 导学后反思 多数学生能掌握有理数的乘法法则，并能正确运用，但部分学生 忘记定符号导致计算错误，应多强调多练习。 1 用心 爱心 专心