山西省广灵县第三中学七年级语文上册-1.5《童趣》1学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

第 1 课时 山西省广灵县第三中学七年级语文上册 1.5《童趣》1学案 人教新课标版 学习目标： 1、了解学习文言文的意义和方法，激发学生学习文言文的兴趣。? 2、反复朗读课文，培养语感（能读准节奏、停顿），疏通文意。 学法指导： ? 1．知道学习文言文的意义和方法。? （1）文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。???????????????????????? （2）学文言是为了继承祖国的文化，可以帮助我们了解历史上的许多事情；文言文中的许多词汇、语汇依然保存在现代汉语中，学文言文可以丰富我们的语言仓库。???????????????????????? （3）?学好文言文的关键在于培养语感。培养语感方法有“三要”：一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯；二要自己用心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三要主动积累词汇、语汇，目的是掌握文言文的表达工具。这三条密切相关，缺一不可。? 2.学习本文，首先要很好的借助工具书，疏通文意。其次，要重视朗读背诵。在朗读时，要很好地把握语气和节奏，要大声地读，读出点文言味儿来，读出文章的主旨。 3．查阅资料，了解一点作者和其作品的知识，写在下面。 课前预习： 1、查阅资料，了解一点作者和其作品的知识。 2、?朗读课文，读准字音，粗知文章大意。? 3、大声朗读课文三遍以上，要求读准句子的节奏、停顿。? ? 4、尝试翻译1、2段大意??，圈点难词难句。?  课 堂 导 学 一、查阅资料，了解一点作者和其作品的知识，写在下面。 二、自主学习： 1、?朗读课文，读准字音，粗知文章大意。? ?正音： （1）项为（????????）之强????（2）鹤唳（????????）云端?????? （3）怡（???????）然称快????????（4）凹者为（???????）壑（???????）?? （5）土砾（????????）凸者????（6）二虫尽为（????????）所吞? 2、照下面的朗读示例，大声朗读课文三遍以上，要求读准句子的节奏、停顿。? ???????示例：能/张目·对日???????????????昂首/观之，项/为之·强???????????? 使之/冲烟/而飞鸣???????????作/青云·白鹤/观????????? 三、合作探究： 文言词语的解释，最常见的方法是添字组词法和换用同义词替代法，如：细（仔细）、察（观察）其纹理；昂（抬）首（头）观之。 请按此方法联系上下文解释下列句中加点字。? 余（ ）忆童稚时，能张（ ）目对日，明察秋毫。见藐小之物，必（ ）细察其（ ）纹理，故（ ）时（ ）有物外之趣（ ）。 ?? 夏蚊成雷，私（ ）拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观（ ）之（ ），项（ ）为之强（ ）。又留蚊于素帐中，徐（ ）喷以（ ）烟，使之冲烟而飞鸣，作（ ）青云白鹤观（ ），果如（ ）鹤唳（ ）云端，为之怡然（ ）称快。 把1、2段中你不清楚词义的词语、不理解句意的句子都写在下面。? 词语： 句子：  课 堂 导 学 四、当堂检测1、2段重点字词的解释及句子翻译： 解词：1、（ ）： 2、（ ）： 3、（ ）： 4、（ ）： 5、（ ）： 6、（ ）： 7、（ ）： 8、（ ）： 翻译： 五、作业布置： 1、掌握本文1、2段的重点词