广西桂林市宝贤中学中考历史第一轮复习-七年级上册-第二单元复习课件-人教新课标版.pptVIP

考点一：简述夏朝建立的史实。 了解夏商周三代的更替。 考点二：知道禅让制到王位世袭制的演变， 说出西周分封制的主要内容。 1.王位世袭制：是指一个家族世世代代世袭王位，或父死子继或兄终弟及，是一种“家天下”的制度，开始于启。 2. 禅让制：我国原始部落联盟民主推举首领的制度，开始于尧，结束于禹。 3.分封制及嫡长子继承制 考点四:知道春秋争霸的史实（春秋五霸，争霸历史背景，先后顺序，争霸的影响）。 知道战国七雄的史实（战国七雄的名称及主要战役） 考点五：通过商鞅变法等史实，认识战国时期社会变革。（变革背景，商鞅变法的时间，内容和作用）。 考点六：以都江堰为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 列举古代医学，文学，绘画，音乐等方面的主要成就。 * 初中历史第一轮复习 （七年级上册第二单元） 一、知识线索梳理 二、中考考点明析 三、中考试题链接 单 元 介 绍 本单元叙述先秦时期，即公元前约2070年至公元前221年的历史。 　　夏朝建立，标志着早期国家的产生，也标志着我国从原始时代过渡到奴隶社会。春秋战国时期，社会发生剧烈变革，我国由奴隶社会发展到封建社会，揭开了由列国并立走向大一统的历史帷幕。 　　我国的先秦文化处于世界领先地位，与古代埃及、印度、希腊等世界文明交相辉映。 形成 发展 鼎盛 衰落 夏朝 商朝 西周 东周 王位世袭制 分封制 一、知识线索梳理 奴隶社会 二、中考考点明析 生产力发展 剩余产品出现 氏族贵族 下层平民 早期贵族 早期奴隶 阶级产生 国家建立 周幽王 镐京 周武王 公元前 1046年 西周 纣 亳 殷 汤 公元前 1600年 商朝 桀 阳城 禹 公元前 2070年 夏朝 亡国之君 都城 开国之君 建立时间 朝代 夏 商 周 概 况 考点三：知道甲骨文，金文等字体， 知道汉字的演变。 以司母戊鼎等为例，了解中国古代 青铜工艺的成就。 甲骨文：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字。 金文：商周时期铸刻在青铜器上的文字。也叫钟鼎文。 汉字演变： 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 　　我国古代青铜铸造技术产生和发展于夏商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。 青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。 四羊方尊 司母戊鼎 高1.33米，长1.10米， 宽0.78米，重832.84公斤 　　司母戊鼎是商王权力的象征。司母戊三字是铸刻在青铜鼎上的文字，它是甲骨文文字的发展。 　　司母戊鼎是我国已发现的最大的青铜器,说明我国的青铜工艺处于世界领先水平。 东周 春 秋 战 国 公元前770年- 公元前476 公元前475年- 公元前221年 阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记·周本纪》 春秋争霸局面出现的原因是什么？ 春秋争霸的实质是什么？ 诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别 国的权力展开的斗争。 周室衰微, 诸侯强 并弱 政由方伯 齐桓公 越王勾践 吴王阖闾 齐桓公 晋文公 楚庄王 春秋时期的霸主有哪些共同点？ ①有成就宏图霸业的雄心壮志； ②重用人才； ③重视改革内政和发展生产，增强国力； ④能运用正确的谋略，取得政治上、军事上的优势； 有人说，春秋战国时代把人们带进了战乱，对社会起了破坏的作用，延缓了历史的发展？ 有人说，春秋战国时代“在战斗中成长”，推动了历史的发展。你觉得呢？ 秦 魏 赵 燕 齐 楚 韩 战国时期黄河、长江中下游地区图 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东 南 西 北 后 中 间 为什么在战国时期的地图上看不到晋？ 史书记载西周初年有800诸侯国，到 了春秋初年，还剩170多个，而到战国初 期只有十几个诸侯国了，这一历史现象 说明了什么？ 春秋争霸 战国兼并 由分裂走向统一 1.变革背景： 铁农具、牛耕推广推动了农业生产的发展，生产力的显著进步推动了社会大变革。 新兴地主要求获得政治上的权利，废除奴隶主特权，各诸侯国为达到富国强兵的目的，相继变法。 2、商鞅变法原因：封建经济发展的需要，各国争霸的现实压力。 历史作用 主要内容 承认土地私有， 允许自由买卖 奖励耕战 建立县制 商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革 为后来秦灭六国、 统一中国