江苏省仪征市第三中学九年级物理上册《动能-势能-机械能》分时作业(无答案)-苏科版.docVIP

江苏省仪征市第三中学九年级物理上册《动能-势能-机械能》分时作业(无答案)-苏科版.doc

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江苏省仪征市第三中学九年级物理上册《动能-势能-机械能》分时作业(无答案)-苏科版

江苏省仪征市第三中学九年级物理上册《动能 势能 机械能》分时作业(无答案) 苏科版 一.选择题(5小题) ( )1. 司机开车上坡前,往往加大油门,以提高汽车的速度,这是为了 A.增大动能 B.增大势能 C.增大惯性 D.减小阻力 ( )2. 一只垒球以极快的速度飞向木栅栏,会被木栅弹回来,而一辆汽车以同样的速度撞向木栅栏,木栅栏将会被汽车撞塌,这是因为汽车具有 A.较大的势能 B.较大的动能 C.较大的弹性 D.较大的功率 ( )3. 下述过程中,属于弹性势能转化为动能的是 A.人坐在雪橇上从山坡上滑下 B.炮弹离开炮口斜向上方飞行 C.玩具“ 弹簧枪”将“子弹”射出去 D.小朋友坐在秋千上来回摆动 ( )4. 下列过程中,属于物体重力势能转化为动能的是 A.拉弯了的弓把箭射出去 B.钟表的发条带动齿轮转动 C.火箭发射升天 D.小孩荡着秋千从高处落下 ( )5. 飞机在高空水平方向上匀速飞行,同时空投救灾物品。在飞机空投救灾物品前后,飞机的动能和重力势能变化情况是 A.动能增加,重力势能减小 B.动能减小,重力势能增加 C.动能和重力势能都增加 D.动能和重力势能都减小 二.填空与实验 6.说明下列物体具有哪种形式的机械能: (1)拦河坎中的水具有________________ (2)转动的车轮具有________________ (3)被风吹弯的小树具有________________(4)空中飞的鸟具有________________。 7.自行车下坡时,不用力蹬车,车的速度也会不断增加。在此过程中自行车的动能逐渐 ________(填“增大”“减小”或“不变”下同),自行车的重力势能逐渐________________。 8.同一铅球从三楼掉下来比从一楼掉下来在地上砸的坑________(填“深”或“浅”),因为球在三楼比一楼________________________大一些。 9. 夏天,水泥马路的温度往往比湖水高得多,这是由于________________________.为此,市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温,这是利用了________________________的道理。若某辆洒水车洒水时做匀速直线运动,则车的牵引力________(选填“ ”、“ ”或“= ” ) 车所受的摩擦力,洒水车的动能将________(选埃“增大”、“减小”或“不变”)。 10. 以同样速度行驶的大卡车和小轿车,________的动能大,所以在同样的道路上,不同车型的限制车速是不同的,大卡车的最大行驶速度应比小轿车________(填“大”或“小”) 11. 研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题: (1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与_______________的关系;设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受_______________的关系。 (2)甲实验是通过木块被推动_______________的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果_______________,将永远作匀速直线运动。 (3)两个实验都涉及到同一种物理方法,叫_______________。 三.解答题 12.物理课上,同学们观察了右图所示的实验:用细线将一金属小球悬挂起来,把小球拉到一定的高度(此时细线偏离竖直方向的角度为α,小球离开最低位置的距离为S),然后释放,小球将左右摆动。 (1)此实验说明:________________________________________ (2)课后小宁同学提出这样的问题:小球来回摆动一次的时间(或 摆动的快慢)跟哪些因素有关呢?对此,同学们进行了探究。小宁提出猜想:小球摆动的快慢可能跟细线的长度(L)有关。于是小宁和小军来到实验室,找来了以下器材: A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球 E.铝球(D、E两球体积相等,都有相同的小孔,便于系线) 为了验证小宁的猜想,请你帮他们设计出简要的实验步骤。 选用的器材是(选填上列器材前

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