江苏省仪征市第三中学九年级语文上册《鼎湖山听泉》导学案（无答案）-苏教版.docVIP

《鼎湖山听泉》 学 习 目 标 在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络； 在反复诵读中，体会本文的语言特点，背诵优美语段； 体会作者由听泉而产生的对人生和历史的理解； 资 料 链 接 广东鼎湖山，绝顶有湖，因名顶湖，传说黄帝曾铸鼎于此，遂易名为鼎 湖。（黄帝曾铸三鼎，象征天地人；夏禹铸九鼎，象征九州?。）鼎湖山位于广东肇庆市东北部，与当地另一风景区——星湖（七星岩）齐名。鼎湖山是地球同纬度上惟一的一片亚热带森林生态系统定位研究站，也是我国建立的第一个自然保护区，1979年成为联合国人与自然保 护网的成员之一。 鼎湖山景区古道两旁，森林苍翠。林中有2000多种植物；飞水潭飞瀑从30米高的峭壁上倾泻而下，雾罩云飞，章太炎当年在瀑布旁的眠绿亭题四字：涤瑕荡垢；庆云寺依山而建，嵌于千峰碧翠之中，是岭南著名的佛教第十七福地，建于明末；鼎湖山有野生高等植物1843种，栽培植物673种。被誉为“北回归线上的绿色明珠”。前人为此山写过很多游记，当代散文家谢大光也写过一篇，却与众不同。 重 点 字 词 1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字： 泠泠淙淙（ ） 菩提（ ） 肇庆（ ） 一脉（ ） 一泓（ ） 楹联（ ）古刹（ ） 污垢（ ）怅wǎng（ ） jiǒng然（ ） 繁yǎn（ ） què跃（ ） xī戏（ ） 柔màn（ ） yùn育（ ） xiá想（ ） 2．解释下列词语： 驻目： 生意盎然： 一斑： 万籁俱寂： 重 点 句 段 品味下列句子，思考问题 亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。此中精神越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。泉影越不可寻，而泉声越发悦耳其实，菩提本身并没有什么高贵之处，将其置于鼎湖山万木丛中，恐怕没有多少人能够分辨得出。菩提本身并没有什么高贵之处高贵之处 7、文章重点写鼎湖山听泉，而文中有两节文字写了半山上的庆云寺，这两节文字能否删去？为什么？ 8、第8段用乐声来比拟泉声，为什么选择这几种乐器来作喻体？为什么先举乐声？后来再举本体？ 9、课文末尾写道：“我愿清泉永在，我愿清泉常鸣。”你能体会作者的深意吗？ 10、作者对人生的感悟是什么？ 质 疑 问 难 1 用心 爱心 专心