江苏省仪征市第三中学八年级物理上册《平面镜》导学案（无答案）-苏科版.docVIP

课题 四、平面镜 班级___________ 姓名_____________ 【导学目标】 1.理解平面镜成像的特点，知道平面镜成的虚像。 2.了解平面镜在日常生活中的应用。 【导学过程】 一、探究平面镜成像的特点 活动一：做课本P67图3—38“探究平面镜成像的特点”实验。 实验序号 1 2 3 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 思考交流并回答问题： ①探究中为什么用玻璃板而不用平面镜？_________ _________ _________。 ②探究中使用刻度尺的目的是什么？_________ _________ _________。 ③探究中为何备用两个相同的物体（如棋子）？_________ _________ ______。 ④探究中棋子的像能不能呈现在白纸上？_________ ___。 说明什么问题？_________ _________ ______。 ⑤探究中如发现另一个物体始终无法与像重合，则原因是什么，该如何解决？ _________ _________ _____、_________ _________ ______。 总结：①平面镜所成的像是 （实∕虚）像。 ②像的大小与物体的大小 （相等∕不相等）。 ③像与物的连线与镜面 （垂直∕不垂直）。 ④像到镜的距离与物到镜的距离 （相等∕不相等）。 ⑤像与物 （是∕不是）上下颠倒的； （是∕不是）左右相反的。 活动二：平面镜成像的作图方法——对称法 二、平面镜成像的应用 活动三：例举平面镜在生活中的应用。 1、_________ _________ _____； 2、_________ _________ _____； 3、_________ _________ _____。 平面镜使用不当，会造成__ _____。 【典型例题】 1．身高1.68m的小明同学站在一竖直的平面镜前2m处，他在镜中的像距小明本人____m，他在镜中的像高_____m；当他后退0.5m时，则他在镜中的像距离平面镜_____m。 2．孙悦同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的： a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图所示 b．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像 c．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系 d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离 孙悦同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法。人逐渐向平面镜靠拢的过程中，人在镜中的像（ ） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 A.30° B.45° C.90° D.60° 3从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图所示，此时准确的时间应该是（?? ） A．1点20分?? B．10点20分C．10点40分? D．11点20分舞蹈教室有一面非常大的平面镜，如图所示．甲、乙、丙、丁四个学生在平面镜前排练舞蹈，其中人与对应的像距离最远的是 A．甲??? B．乙??? C．丙??? D．丁 ? （图1） （图2） 5．测量视力时，利用平面镜成像可以节省空间如图所示，让面对镜子背对视力表，看到视力表离他A．m B．m C．m D．m 6.作出图中的物体AB在平面镜中成的像。 7. 作出图中的字母F在平面镜中成的像。 四、平面镜 班级___________ 姓名_____________ 【课后检测】 1.当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的______，由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做_________。 2.平面镜成的像______在光屏上呈现出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果。 3.某同学身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他的像高是_______m，他的