吉林省长春市七年级地理下册 6.2 亚洲自然环境教案2 新人教版.docVIP

自然环境 教学内容 第一章 我们生活的大洲——亚洲 第二节 自然环境2 序号 4 教学时间 　 教具 教 内 学 容目 要标 求 情感、态度价值观：引发学生对亚洲的热爱，明确区域各个地理要素间相互关系。 过程与方法：学生阅读课文独立自主学习，采用知识迁移、比较法学习，掌握区域的学习方法。小组合作探讨疑难问题后，展示研讨结果。 知识与技能：运用地图等资料，归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 重 难 点 结合图分析归纳相关内容。 初步了解并应用区域地理的学习方法。 教学流程 教 学 内 容 教法学法设计 导 言 （2分钟） 预习 （10分钟） 展示 （10分钟） 我们了亚洲的地势和水系的特点，这节我们从亚洲特有的地理位置出发，深入了解亚洲的气候特点。 二、复杂的气候 本节学习目标：运用地图、文字等资料描述亚洲的气候特点。 问题1、一个大洲的气候的形成是受纬度位置、海陆位置以及地形等多个要素综合作用的结果。那么，亚洲的海陆位置和纬度位置和地形是怎么样的呢？ 问题2、气候主要包括气温和降水两个部分，想一想，在亚洲这种位置和地形的特点下，将会形成怎样的气候呢？（归纳大洲的气候分布特点，通常可以从气候类型的多样以及具有特殊气候类型等角度加以归纳。） 展示： 1、亚洲的位置和地形： 海陆位置： 面临海