江苏省淮安中学II部高二历史-第22课-文学的繁荣教学案.docVIP

第22课：文学的繁荣（文科） 【课程标准】 了解19世纪以来文学的主要成就 认识其产生的时代背景及影响 【重点难点】 重点：浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点，雨果、巴尔扎克、托尔斯泰和他们的代表作。苏联文学的成就 难点：浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学盛行与当时社会历史条件的关系 【学法指导】 指导学生用列表法归纳整理19世纪以来世界文学出现的主要流派、代表作家及其代表作品 组织学生回忆自己读过的外国文学名著，说明他们属于哪种文学流派 【知识链接】 引导学生结合必修一、必修二相关内容来理解19世纪以来各文学流派产生的政治、经济背景及影响 【知识梳理】 一、19世纪世界文学 （一）浪漫主义文学 1、历史背景 （1） （2） 2、特点 （1）发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象 （2）创作风格：手法夸张，富于幻想和传奇色彩 3、主要成就 国籍 作家 代表作 法国 英国 德意志 （二）现实主义文学 1、历史背景 2、特点 （1）真实反映现实生活，剖析和揭露社会矛盾， （2）塑造和赞扬英雄人物 3、代表人物及作品 国家 作家 代表作 法国 [来 英国 俄国 丹麦 挪威 美国 二、20世纪的世界文学 （一）西方现实主义文学 （二）现代主义文学 1、背景 （1） （2） 2、特点 （1）集中表现自我 （2）采取反传统形式 3、主要成就 （三）苏联文学 20世纪上半期，社会主义文学繁荣 （四）亚非拉美的文学 1、背景 20世纪民族主义运动高涨 2、特点 表现爱国主义精神和反殖民压迫思想 3、主要成就 一、选择题 【夯实基础】（A级） 2．《解放了的普罗米修斯》，以希腊罗马神话为题材，寄托了诗人对一个充满爱的光辉的理想社会的向往，表现了诗人对理想自由的追求。这位诗人是： A．雪莱 B．雨果 C．拜伦 D．巴尔扎克 3．充分表达了爱国情感的浪漫主义作品是： A．《解放了的普罗米修斯 》 B．《德国 ，一个冬天的童话 》 C．《战争与和平 》 D．《老人与海 》 【拓展提高】（B级） 4．下列文学名著属于19世纪现实主义力作的是 ①《大卫 科波菲尔》②《苹果车》③《安娜 卡列尼娜》④《母亲》 ⑤《悲惨世界》 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③ D．①③⑤ 5．假如你生活在19世纪，在伦敦的街头，你能遇见下列著名英国作家： ①拜伦 ②海涅 ③雪莱 ④巴尔扎克 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 6．有两夫妻吵架，妻子骂丈夫吝啬，是曲型的“葛朗台葛朗台 ①普希金 ②安徒生 ③易卜生 ④马克·吐温 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【思考探究】（C级） 8．不再刻意突出人的理性 ，而是深入发掘人类感情世界的西方文学流派是： A．浪漫主义 B．现实主义 C．批判现实主义 D．现代主义 9．把浪漫主义文学推向顶峰的是 A．雨果 B．大仲马 C．巴尔扎克 D．列夫·托尔斯泰 10．现代主义文学在艺术手法上反传统的表现有 ①语言为反传统的习惯②故事情节开头和结尾没有一个明显的理由③故事的背景不明确，使读者不能理解其中的因果关系 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 二、材料题 11．阅读下列材料： 材料一：恩格斯说，巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。 材料二：列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》中说：“他一方面是天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学中第一流的作品；另一方面，是一个发狂地信仰基督的地主。” 请回答：（1）恩格斯为什么如此评价巴尔扎克？ （2）列宁为什么称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”？（举例说明） （3）从恩格斯和列宁的评价中，可以看出两位作家作品的共同之处是什么？ 【学习反思】 参考答案 1-5AABDB 6-10DBAAD 11．（1）巴尔扎克是现实主义文学大师，他的《人间喜剧》被称为“社会百科全书”。 （2）《战争与和平》通过1812年卫国战争，把众多人物与事件组织到一起，描写了俄罗斯社会的整整一个时代。 （3）都是现实主义作品，都反