江苏省灌云县四队中学高中语文-作文赏析-命题作文《多走一步》.docVIP

命题作文《多走一步》 【作文题目】 阅读下面材料，根据要求作文。（60分） 有位企业家在谈到自己成功的经验时候说:“我就是多走了一步。”是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至带来不好的结果。 请结合自己的生活体验与感悟，以“多走一步”为标题写一篇文章，自选文体，不少于800字。 ? 一、材料理解 本题是“由材料引出标题”的作文题。材料包含事例和解说两部分。企业家的事例是说“多走一步”带来成功，解说部分指出“多走一步”有三种结果：可能带来成功，可能没有作用，可能带来危害。一般而言，“多走一步”，意味着比他人更细致、更周到、更顽强、更坚持，意味着做人做事注重细节，追求完美，百折不挠，全力以赴。无论生活、学习或工作，无论个人、团体或国家，在正确的方向上“多走一步”，就可能更容易达到目标。应该说，“多走一步”是一种积极的人生态度，正确的做事方法。所以，这句话已经成为比较流行的励志名言。第二种结果是付出与收获不成正比，虽然多走了一步，但依然不能改变结果，这种情况也许是更普遍的现实，但它并不能否定“多走一步”的价值，因为付出可能没有收获，但不付出必定没有收获。至于第三种结果，应该说超出了“多走一步”的日常含义，只能理解为是在错误的道路上迈出了不该迈出的一步，譬如是非不分贪得无厌等等。 二、标题理解 “多走一步”作为日常口语，有两种含义，一是实指多走一步路，二是比喻一个行动可以停止而没有停止，一件事情应该结束却没有结束，在一般人认为可以停止应该结束的时候，还有一个后续的动作，例外的措施。在这个题目中，只能理解为比喻义，因为作文材料是在讲“多走一步”和成功的关系。换言之，这是一个比喻性的标题，尽管这个比喻义寻常可见极为浅显，但只要是比喻性的题目，都存在一个实指义到底是什么的问题。这个实指义如果没有形诸文字，那就一定要让读者可以明确地领会出来。 三、整体评价 优点：⑴合乎主流话语，引导考生思考怎样才能获得成功。⑵材料和标题都有熟悉感，不容易离题。⑶在看似最直白最浅显的标题中，含有比喻意味，可以考查考生思维的严密性。 缺点：⑴类似的文章很常见，不能有效地防止宿构。⑵立意限制过严，材料中的第二种结果没有可写性，所以核心立意只有两个：在正确的道路上“多走一步”带来成功；在错误的道路上“多走一步”带来失败。 四、评分方法 采用综合评分法，只打一个总分。 1、一类卷：50——60?? 一类上57—60? 一类中54—56? 一类下50—53 2、二类卷：40——49?? 二类上47—49? 二类中44—46? 二类下40—43 3、三类卷：30——39?? 三类上37—39? 三类中34—36? 三类下30—33 4、四类卷：0—29????? 四类上21—29? 四类中11—20? 四类下0—10 从内容角度说，四个等次按以下标准把握： 一类卷：①“多走一步”喻义明确，或者直接写出，或者可以领会；②“多走一步”有比较对象：或者比他人“多走一步”，或者比以前“多走一步”等等；③“多走一步”以“成功”或“失败”等为背景，能联系材料理解标题。 二类卷：对“多走一步”的内涵没有确切把握，与一类卷相比，有一个或两个方面写得不够鲜明。 三类卷：与一类卷相比，有一个或两个方面明显背离； 四类卷：重点不是在写“多走一步”。 五、其他 1、未写题目或改动题目，扣2分； 2、错别字1—2个不扣分；3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个或6个以上扣4分。重复的不计。 3、800字以上，结构不完整，最高不超过40分； 4、600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分，结构不完整，35以下评分； 5、400字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分，结构不完整，25以下评分。 6、400字的，20以下评分。 ? ? 二、标杆作文 ? 1号文? 56分 多走一步 人生，是一条望不到尽头的路，而远方，则是每个追梦者梦寐以求的天堂，人们总以为下一站会有更美的风景，下一站会有更动人的故事，殊不知，下一站或许荆棘密布，下一站不一定会春暖花开。 有时候，多走一步，或许就会与幸福擦肩而过。 柏拉图在稻香满溢的田埂上寻找着爱情的真谛，他总以为前方还有更大更饱满的稻穗，于是一次次放弃了心中的选择，结果当他走完田埂的时候，竟是两手空空。多走一步，让他错过了最美的选择。 博学睿智的大哲学家尚且如此，我们这些凡夫俗子自然会被绕进这“希望的怪圈”。于是，我们终其一生都在忙着两件事：告别与寻觅。带着“多走一步便会成功”的信念，我们执着地向前奔跑着，跑过了鸟语花香的春天，跑过了硕果累累的秋季，最后，迎接我们的是无边而绝望的黑暗。这才发现，在奔跑间我们已错过了人生最美的风景。 人生并非竞技场，多走一步并不能为你加分，反而让你错失无