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江苏省高邮市车逻初级中学八年级英语上册《Unit 2 School life》grammar I学案 牛津版 学习目标 1．知识目标：学习运用more/fewer/less…than,的结构和用法。 2. 技能目标：能够运用more/fewer/less…than,比较数量。 3. 情感目标： 初步了解中，英，美三国学校文化的差异。 学习重点 运用more/fewer/less…than, 比较数量。 学习难点 在进行两个事物比较时的不同结构，特别是可数与不可数名词。 学法指导 在合作探究的课堂活动中掌握知识。 学习过程 【预习指导与检测】 一、 预习导航 同学们，今天我将学习几种用来比较事物的结构，要认真学习哦！ 二、预习成果 （一）写出下列词的原级。 more fewer less （二）用“few, little, many, much”的适当形式填空 Apples Oranges Money Time spent on homework Nancy 10 6 ￥30 2 hours Daniel 8 4 ￥40 1 hour John 6 2 ￥50 3 hour Nancy has ___________ apples than Daniel. 2. John has _____________ oranges than Daniel. 3. Nancy has _______________apples. 4.John has ______________oranges. 5. John has _______money than Daniel. 6. Daniel spends _______time on homework than Nancy. 7 John has _____________ money 8. Daniel spends _______________ time on homework. 9 John has ________________ apples than Daniel. 10. Nancy has _______________ oranges （三）同学们，你们知道more . . .than, fewer … than, less … than这三种结构中哪些是修饰可数的，哪些是修饰不可数的吗？ （四）预学质疑 【课堂导学与互动】 任务一：活动。 1.小组合作——运用more . . .than, fewer … than, less … than做比较。 Betty Linda Simon Sandy 铅笔 3 5 1 8 直尺 1 1 3 2 橡皮 1 3 2 1 钢笔 4 3 2 2 回形针 8 13 7 9 面包 4 片 3片 6片 2片 橙汁 2 瓶 1瓶 1瓶 3瓶 1. 2. 3. 4. 5.