浙江省桐乡市第三中学七年级数学上册-5.4问题解决的基本步骤课件1-浙教版.pptVIP

* 小明从早晨起床后到到上学前这段时间内,要做好如下几件事----洗脸刷牙,打扫房间, 淘米,煮稀饭,吃稀饭.假定洗脸刷牙要5分钟,打扫房间要10分钟,淘米要2分钟,煮稀饭要25分钟,吃稀饭要12分钟.请你帮小明合理的安排时间,在最短的时间内做好以上的事情去上学. 谁是最有效率的人? 匈牙利著名数学家波利亚说:“数学教师的首要责任是尽其一切可能，来发展学生的解决问题的能力。” 他提出了解决问题的四个基本步骤：理解问题、制订计划、执行计划和回顾。 义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》七年级上册 问题解决的基本步骤 列方程解决实际问题的一般过程是: 审题、分析、设元、列方程、解方程、检验. 理解问题 制订计划 执行计划 问题解决的基本步骤: 回 顾 审题、分析 分 析 设元、列方程、解方程 检 验 例一 电信公司推出两种移动电话记费方法：记费方法A是每月收月租费50元，此外通话时间按0.４元／分加收通话费；记费方法Ｂ是不收月租费，通话时间按０.６元／分收通话费．（１）用记费方法Ｂ的用户一个月累计通话３６０分所需的话费，若改用记费方法A，则可通话多少分？（２）上述两种记费方法，会出现通话时间相同，收费也相同的情况吗？ 一个月累计通话ｘ分的话费（元） 通话费（元／分） 月租费（元／分） 记费方法Ｂ 记费方法A 理解问题 这两种记费方法可以列成下表： ５０ ０ 0.４ ０.６ 50+0.4x 0.6x 一个月累计通话ｘ分的话费（元） 通话费（元／分） 月租费（元／分） 记费方法Ｂ 记费方法A 理解问题 这两种记费方法可以列成下表： ５０ ０ 0.４ ０.６ 50+0.4x 0.6x 制订计划 用记费方法Ｂ的用户一个月累计通话３６０分的话费 = 改用记费方法A所需的话费 第(1)题,相等关系 第(2)题,相等关系 记费方法Ｂ所需的话费 = 记费方法A所需的话费 设所求的　　通话时间为　元 用　的代数式表示改用记费方法A后所需的话费 根据等量关系列方程 解方程 检验 利用这一相等关系,可用列方程求解,具体步骤为: 例2：七年级二班有45人报名参加了文学社或书画社。已知参加文学社的人数比参加书画社的人数多5人，两个社都参加的有20人，问参加书画社的有多少人？ 参加书画 社人数 参加文学 社人数 两个社都 参加人数 总人数 = + 只参加文学社的人数 只参加书画社的人数 两个社都参加的人数 某班有学生45人会下象棋或下围棋，会下象棋的人数比会下围棋的多5人，两种都会下的有20人，问会下围棋的有多少人？ 会下围棋的人数 会下象棋的人数 两种都会下的20人 某班有学生45人，会下象棋的人数是会下围棋的3.5倍，两种棋都会或都不会的人数都是5人，求： 会下象棋的人数 会下围棋的人 两种棋都会 2、只会下围棋的人数。 1、会下围棋的人数。 甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出发相向而行，已知甲的速度为每小时15千米，乙的速度为每小时45千米。问何时甲、乙两人相距60千米？ A B 15X 45X 相距60 15X 45X 相距60 180千米 180千米 如图，用直径为200mm的钢柱锻造一块长、宽、高分别为300mm，300mm和80mm的长方体毛坯底板，应截取圆柱多少长（圆柱的体积=底面积 高。计算时， 取3.14，要求结果误差不超过1mm)? 请你谈谈学习本课后的感受？ 你说我说大家说 应用一元一次方程解应用题的一般过程各体现了上 面四个基本过程的哪一步,用线段把它们连结起来. 审 题 分 析 设 元 列方程 解方程 检 验 理解问题 制定计划 执行计划 回 顾 选择数学方法,如列方程、算式等。 *