湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级数学《有理数-乘方1》教案.docVIP

课 题 湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级数学《有理数 乘方1》教案 主备人 教研组长 教 学 目 标 知识技能 理解有理数乘方的意义，能熟练地进行有理数乘法运算。 过程与方法 会进行有理数乘方运算。 情感态度价值观 通过探究，体会到有理数的乘方运算与有理数的乘法运算之间联系与区别，培养观察、比较、类比以及抽象等思维能力。 教学重点 有理数乘方的意义以及有理数乘方的运算。 教学难点 有理数乘方运算以及符号的运算。 教 学 过 程 一、导入新课： 我们知道，边长为a的正方形的面积是a×a可以写成，读作a的平方（或a的二次方），棱长为a的正方体的体积是a×a×a，可以写成，读作a的立方（或a的三次方）。一般的，a是有理数，n是正整数，可以简写成什么形式？这种运算叫什么运算？这正是我们这节课要学习的内容。 二、出示目标： 三、自学自测： （一）、自学指导（学生阅读教材P42~43的内容并思考）： 1、理解乘方的有关概念：乘方、幂、底数、指数、立方、平方。 2、计算有理数乘方运算的一般步骤，它跟有理数的乘法有什么联系？ 3、负数的奇次幂是什么数？负数的偶次幂是什么数？ （二）、自测： 1、正数的任何正整数次幂都是________，负数的奇次幂是________，负数的偶次幂是_______，0的任何正整数次幂是_______。 2、计算的结果为：（ ） A、0 B、－1 C、－2 D、2 3、计算： （1）、； （2）、 （3）、； （4）、 （5）、 （6）、 四、讨论答疑： 1、可以利用有理数的乘法运算来进行有理数的乘方运算。 2、互为相反数的两个数的奇数次幂仍互为相反数，偶次幂时两个数相等。 五、课堂小结： 1、 2、正数的任何次幂都是正数；负数的偶次幂是正数，负数的奇数次幂是负数；0的任何次正数幂都是0 注意事项： （1）、负数和分数进行乘方时，一定要将负数或分数括起来 （2）、进行有理数的乘方时，一定要认清底数。 六、当堂达标： 1、下列说法正确的是（ ）： A、一个数的平方肯定是正数 B、平方为4的数只有2 C、立方为－27的数只有－3 D、－的结果是16 2、在中，底数是_____，指数是_____，结果是_____（填“正数或负数”）。 3、一个数的平方得64，则这个数是________。 4、计算： （1） （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 （6）、 5、拓展思考题：观察下列各等式： 1=； 1+3= ； 1+3+5=； 1+3+5+7=…… 通过上述观察，你能猜想出反映这种规律的一般结论吗？你能运用上述规律求1+3+5+7+…+2003的值吗？ 教 学 反 思 1 用心 爱心 专心