加强大学生使命感教育探析.doc

加强大学生使命感教育探析中国当代大学生是跨世纪一代的大学生，他们正处于承前启后、继往开来的关键历史时期，肩负着继往开来、迎接全球化和在新世纪推动中国走向强国的历史使命。完全可以这样说，这一代大学生的素质与能力如何将直接决定中国能否全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴。但目前情况是，当代大学生往往不知道自己的使命是什么，缺乏使命感，不能把自己的奋斗目标和国家的前途命运联系起来，没有让使命感在自身的成才道路上起到相应的积极作用。 一、大学生使命感教育现状 长期以来，在我国的教育理论中，”以天下为己任”都是其道德修养的核心内容之一。尽管在不同的历史条件下，知识分子的使命有着不同的具体内容，但这种使命感是始终如一的。同样，作为知识分子重要群体之一的大学生，其使命感也一直是他们学习的主要动力。但目前情况是，我们对大学生使命感地教育存在不同程度地缺失，大学生使命感有待提高。主要表现为：一是受社会转型期的价值冲突的影响，从入校开始，大学生把“职业至上”作为学习的最高也是唯一的标准来选择专业、修读课程、各种各样的考证甚至于社会的交往。在这个过程之中，对实用和效用的追求完全压倒了对知识和真理的探索、对人生的思考和对社会的关怀，这种现象如果持续下去，将会导致整个民族精神水平的下降和整个社会的庸俗化。二是受应试教育的影响，大学专业的划分越来越细，知识也越来越趋于专门化，从而使受教育者成为“单向度的人”、成为社会生活的工具与手段，专业技能成为评价一个人的重要标准，个人修养、道德情操被取代，或者退居到一个可以忽略的地位。这种取向无疑也对大学生的价值观产生了直接的影响，无形中导向当代大学生更多地走向自我，从而与社会保持距离。三是受传统思想政治教育弊端影响，往往把德育教育简单化和绝对化，强调个人对国家、社会和他人的义务与责任，却忽略了其前提条件首先是个体的完善与人性的升华，因而造成大学生对德育教育的逆反心理。 二、大学生使命感与成才的联系 使命感与大学生的成才有不可分割的联系。大学生的使命感与成才的重要联系主要体现为：一是使命感能帮助大学生树立明确的成才目标。使命的重大意义在于，作为人们全部生活的目的和坚守不渝的指南，时刻指导着人们的行动。使命的一大特点是任务的明确性，有这种明确的任务的意识和认同，就能有明确的目标。而明确的目标是成才的首要要求。由使命感所激发的人生明确的目标，能为大学生提供人生前进的不竭动力。二是使命感激发大学生成才的积极性和主动性。一个社会的美好前景能激发社会个体的使命感，而这种使命感能激发社会个体投人到为美好社会的建设和创造当中。当代大学生是未来美好社会的主要建设者和接班人，使命感自然的激发了大学生的成才的积极性和主动性，为未来社会的建设和发展储备知识和才能，这种使命感也能激发出大学生的自豪感，让每个人都积极的为未来的社会投人而准备着。三是使命感能激起大学生成才的紧迫感。当代大学生多数生活的无忧无虑，这很容易造成大学生生活没有紧迫感，没有平时的成才的强烈紧迫感，就很难找到持久的发展和奋斗的动力。使命这种时间上的规定性，让使命感总是与紧迫感和责任感联系在一起，促进大学生成长成才。 三、大学生使命感教育视角 1.经济、政治、文化全球化视角 在经济全球化趋势下，当代大学生必须不断跟踪当今世界科技发展的前沿，努力学习先进的科技文化知识，提高自身的素质和能力，引领世界先进生产力的发展方向。做到胸怀大志、奋发学习，建立合理的知识结构、加强综合能力的培养，树立创新意识、重视创造力的开发。在政治全球化的趋势下，当代大学生应该提高政治敏锐性，强化危机意识，坚定正确的政治立场，维护国家的整体利益。做到自觉抵制西方对我国的“和平演变”、强化主权独立意识，更加拥护中国共产党的领导。而在文化全球化的趋势下，当代大学生必须做到坚持、弘扬和发展社会主义先进文化。 2.知识经济时代视角 知识经济已如喷薄而出的朝阳辐射全球，做为时代骄子的大学生，应做好充分的准备，用知识武装自己，迎接新经济时代的挑战，为祖国做出应有的贡献。在校期间要尽可能地多学一些知识，你的知识越丰富，越扎实，你未来的竞争力就越强。做到博精结合、刻苦认真、持之以恒、养成好的学习习惯。 3.现代高科技发展视角 高新技术的发展全面推动了社会的发展，并导致激烈的竞争，扩大了各国在经济、科技上的差距，“贫富不均”更为严重。我国在前两次技术革命中均丧失了机遇，贫穷落后长期笼罩着中国人民。在第三次技术革命中必须奋起直追，这一历史的责任落在当代青年学生肩上，应让他们知道要把我国建设强大，要全面建设小康社会和实现现代化，必须依靠现代科学技术。这就是学校德育工作面临的紧迫任务。 4.国家历史使命视角 国家的历史使命催生了多少青年的使命