加强宣传思想工作 推进高职及谐校园建设.doc

加强宣传思想工作 推进高职及谐校园建设党的十七大报告明确提出：“贯彻落实科学发展观要求我们积极构建社会主义和谐社会”，构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义建设的一项重大战略任务。高职院校作为社会的重要组成部分，担负着人才培养、科学研究和社会服务的重要社会责任，构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是高职院校自身改革发展稳定的内在需要。高职院校宣传思想工作必须准确把握构建社会主义和谐社会的总体要求，深入研究构建和谐校园的特点和规律，在构建和谐校园中不断改进和加强宣传思想工作，通过创新宣传思想工作着力推进和谐校园建设。 一、构建高职和谐校园需要发挥宣传思想工作的重要作用 1.宣传思想工作营造正确和谐的舆论环境，创造良好的文化氛围。和谐舆论是校园和谐的重要条件，特别是随着信息传播技术的迅速发展，舆论的作用越来越大，已经成为影响高职院校稳定和谐的重要因素。加强宣传思想工作，正确引导校园舆论，积极营造顾全大局、团结协作、积极进取、奋发有为、诚信友爱、和谐共生、政通人和、内和外顺、稳定有序的和谐的舆论氛围，使教育教学各个系统或要素全面、协调、自由、充分地发展，最大限度地增进师生的共识，为构建和谐校园创造正确的舆论环境。构建高职和谐校园，应该有丰富的文化提供精神支撑，要牢牢把握先进文化的前进方向，全面贯彻党的文化方针，有效抵制和消除各种落后腐朽文化思想的影响，保证校园文化建设沿着正确方向健康发展，最大限度地满足师生日益增长的精神文化需求，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的情操塑造人、以优秀的作品鼓舞人，为促进和谐校园的形成创造良好的文化氛围。 2.宣传思想工作培育高职院校精神，不断引领学院科学前行。构建高职和谐校园，需要培育学院精神。要积极引领和宣传高职学院坚持高职教育的办学理念，深刻领悟高职教育的内涵和规律，按照高职人才培养的目标，开展教育教学活动，逐渐地形成高职院校特有的精神风格。文化精神上，体现科学与人文并举，爱国与爱校相通，传统与现代结合，求实与求新互应，具有自觉的学术精神、高尚的道德精神、敏锐的时代精神和科学的实践精神；办学理念上，体现高职教育培养面向基层、面向生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才的导向；人才培养模式上，实行“订单培养”，坚持产学研结合，实现校企相互依存、合作双赢；教育教学上，坚持以人为本，将社会主义核心价值观教育融入教育教学的每个环节，培养高职学生严谨求实、精密细致、吃苦耐劳、勤于实践、勇于创新的职业精神和诚实守信、爱岗敬业的道德精神，构建促进学生全面和谐发展的教育教学体系与机制，突出对学生的实践能力、就业能力和创新能力的培养；在教风、学风、校风上更多地体现职业特点、职业技能、职业道德、职业理想和职业人文素质。在鲜明的办学理念指导下，为实现既定的发展目标，在长期的办学实践中不断形成、发展积淀具有高职院校特色的被师生广泛认同的、稳定的、富有个性的群体意识和价值观念，引领学院科学前行。 二、构建高职和谐校园需要开创宣传思想工作的新局面 1.强化德育工作，为构建和谐校园提供坚固的道德支撑。一是大力宣传、坚决贯彻落实学校教育“育人为本、德育为先”的办学理念。坚持“教育优先、德育为先、素质领先”思路，使各级领导和广大师生员工牢牢树立以提高大学生全面发展为目标，树立“把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置”的观念，并把它落实到学校的各项制度之中，贯穿到学校工作的每一个环节之中，体现在学校教育教学的整个过程之中。二是以学生辅导员队伍为重点，加强思想政治教育工作队伍建设。辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员队伍建设是大学生思想政治工作队伍建设的重点和难点，加强高职院校辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的关键环节和组织保证。要严格人员选聘，把好队伍入口关，把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员队伍中来。要健全和完善有关辅导员工作的规章制度和管理办法，充分调动辅导员工作的积极性，促使辅导员切实履行职责。要从政治上、业务上、工作上和生活上关心辅导员，在政策和待遇方面给予适当倾斜。三是以师德建设为核心，努力形成全员育人的格局和体系。全校教职工都负有教书育人、管理育人、服务育人的责任和义务。高职院校必须把师德状况作为教师考核和各种评奖的重要内容，不断推进师德建设。要制定教师教学规范、科研学术规范、教师行为规范，抓住教师职前培养、职后培训、职务聘任等关键环节，通过专题教育、典型示范、学生评议和“一票否决”等措施，把师德建设与树立社会主义荣辱观结合起来，不断提高师德建设水平，努力形成教书育人、管理育人和服务育人的全员育人格局。 2.媒体引导，为构建和谐校园营造和谐的舆论环境。一是围