地方高校共青团要融入学校育人体系.doc

地方高校共青团要融入学校育人体系共青团的政治属性和根本职能决定了培养建设者和接班人是共青团全部工作的出发点和落脚点，是团组织生存和发展的基础。本文以共青团内江师范学院委员会在具体育人实践中凝练的“一二四五”工作思路为例，探讨高校共青团如何利用其政治优势、组织优势找准切入点，融入高校育人体系。 共青团作为党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军、国家政权的重要社会支柱、党和政府联系青年群众的桥梁和纽带，共青团的政治属性和根本职能决定了培养建设者和接班人是共青团全部工作的出发点和落脚点，是团组织生存和发展的基础。培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，这个目标集中体现了党的要求、团的性质、青年的需求，与学校人才培养的根本宗旨完全一致。 团中央书记处第一书记陆昊在2008年11月全国加强高校共青团工作座谈会上指出“高校育人有五个层级的培养目标：一是帮助学生掌握必需的专业知识；二是帮助学生具备合理的知识结构；三是帮助学生具备比较全面的素质；四是帮助学生养成良好的品德；五是引导学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，培养坚定的青年马克思主义者”。根据这一目标定位团中央书记处书记卢雍正在2008年11月全国加强高校共青团工作座谈会上提出了新时期、新形势下高校共青团工作的新体系、新格局，就是“突出一个根本目标———育人；推进两大战略任务———思想引领和成长服务；抓好三大工作领域：思想政治教育、促进就业创业和综合素质拓展；把握好四个基本要求：克难点、收战线、出精品、办实事；解决好四个重点问题：组织建设、动员能力、团干部队伍建设和一体化分层教育体系。” 内江师范学院团委在认清地方高校长期存在的主体地位不明确、组织结构不完善、工作职能不清晰、活动内容不新颖、工作路径不实际、活动经费不充足等问题的基础上，按照团中央、团省委和学校党政工作部署和中心任务，结合学校实际以“一二四五”工作思路，扎实推进各项重点工作和特色工作，获得了一点经验，取得了一定成效。具体是:第一,明确一个中心：以学生为本，以育人为主。第二，落实二个工作原则。一是把共青团工作纳入学校整体工作之中；二是保证共青团组织机构的独立设置及其开展工作的自主性。第三，围绕四个工作目标。一是通过思想引领，坚定学生的理想信念；二是通过校园文化活动，提升学生的综合素质；三是通过创新创业活动，增强学生的创造能力和就业能力；四是通过社会实践活动，增强学生的社会责任感。第四，做好五项主要工作。 一推进思想育人工程 结合常规工作，以“高举团旗跟党走、创先争优促发展”为主题，围绕“七个一”主题活动和“五创六争”活动，开展团员青年创先争优活动。选树学生典型陈苏花被团中央评为中国大学生自强之星；选树学生典型赵欢被团中央评为中国大学生自强之星提名奖；选树学生志愿者典型李代春被中央文明办确定为全国优秀志愿者候选人。三年来全校共有2279名个人被省、市、校授予优秀共青团干部和团员称号。 依托干校、团校和理论社团，坚持开展“我和祖国共奋进”理想信念主题教育活动，进一步推进“青年马克思主义者培养工程”。三年来开展理论讲座近30场，共培训学生干部骨干近2000人。坚持开展大学生骨干见习行动，三年来共选派190名学生干部骨干到内江各市直机关及企业见习锻炼；按照团中央、中组部选派高校团干部到基层挂职锻炼的要求，共选派4名基层团总支书记到基层挂职副书记。 二搭建实践育人平台 以“做中学”育人模式为核心，以“三下乡”和“四进社区”为载体，以“关爱留守学生”、“关爱进城务工子女”和“义务支教”为特色项目，以“保护母亲河行动”、“义务献血”、“见习锻炼”等活动为传统项目，以“义务维修”、“进儿童福利院、敬老院”等活动为经常项目，深入开展社会实践活动。 三年来，全校共有近100支团队的近4000名学生参加以“服务两个加快，建设新家园”、“永远跟党走，青春献祖国”等主题的暑期三下乡社会实践活动；共有10000多人次志愿者秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，参加“义务支教”、“留守学生关爱行动”、“关爱进城务工子女行动”、“范长江诞辰100周年”研讨会、推进成渝经济区区域规划实施座谈会、大千龙舟经贸文化节、成都西部国际博览会等专项行动和赛会活动的志愿服务工作，为地方经济建设和社会发展做出贡献，得到社会各界的认同。 特别是我校“义务支教服务队”成立9年来，以“奉献”为指导思想，突出“义务”和“接力”特色，5200余名志愿者为内江市19个社区的2400户贫困家庭的子女提供学业帮教、心理辅导等志愿服务。我校有近4000名学生获得市、校级社会实践表彰，志愿服务赢得社会各界的好评，多次被新华社、人民日报、中国教育报等20余家媒体报道。 三打造文化育人品牌 校团委按