地方高校科研服务地方文化产业发展模式探究.doc

地方高校科研服务地方文化产业发展模式探究【摘要】科学研究作为高校发展的一个评价标准，代表了学校的学术实力和教学实力，地方高校科研的发展应立足地方产业做好科研成果的转化，而现实情况是学校科研仅做表面文章，不能很好地利用现实资源，所以科研成果转化能力较差，没有与地方产业形成良好的互动关系，要解决此问题需从政府与学校两方面来改善。 【关键词】高校科研文化产业成果转化 目前高校科研的发展现状存在很多问题，如研究方式落后、科研精神缺失、成果转化能力有限、为社会服务意识单薄等方面。本文就如何使地方高校科研更好地服务地方文化产业发展阐述如下观点。 一 地方高校应成为地方文化产业发展的研究基地 随着“知识经济”理论和实践的不断成熟与升华，文化力成为社会可持续发展的深层动力，而文化产业这一具有强大生命力和无穷发展潜力的新兴产业也被经济界和文化教育界视为知识经济时代的一种巨大推动力。 1.文化产业发展离不开高校资源 文化产业具备两个属性。一是文化性，一是产业性。从文化产业的属性便可窥见高校教育对文化产业发展的直接功效。高校既是人类文化集中传播的地方，也是新文化的诞生地，同时也是新的文化消费和时尚的传播中心。高校还具有丰富的文化资源，是一个人才智力库，在很大程度上承担了满足人们提升个人素质、工作技能等需求的重任，高校普遍拥有较为完善的文化设施，如体育馆、图书馆、演播厅、博物馆等，重点高校一般还拥有图书音像社、出版社和部分面向社会的学刊、报社，众多高校还活跃着一批社团组织，大都拥有传承文化的热情，拥有服务社会的主动意识。 2.高校成为地方文化产业发展的引领者 进入知识经济时代，大学已由传统意义上的学术研究及人才培养的基地转为智力与经济的综合体。大学参与地方文化产业建设具有深远的战略意义。首先，在产学研合作中大学和高新技术产业发展之间的互动，把智力资源与生产要素结合起来，使高校的新技术和新思想能及时移植到企业，从而帮助企业加快技术创新，建立和保持竞争优势。其次，地方高校应积极从地方文化中获取稀缺性的资源作为培育自身特色文化的主要手段，以地方院校衡水学院为例，衡水学院充分利用地理人文资源，大力开展对衡水湖生态文化的研究，建立董仲舒文化研究基地，传承老白干酒文化的历史研究等等。地方文化产业是推动高水平大学跨学科研究、培养创新型人才、提升核心竞争力的重要催生力量，地方文化产业的发展不断提出新问题，有利于高水平大学建设中新兴学科和交叉学科的迅速崛起，可以说二者的结合是一个双赢的局面。 但通过实践调查来看，高校科研在服务地方文化产业发展中存在很大问题，重理论、轻实践的课题较多；应用型课题成果应用率低，比如教育教学方面的课题，即使是课题负责人自己都很少应用于实践，大都是课题结项之后就把相关材料束之高阁，根本不会再去考虑科研成果转化的问题；科学研究的方式比较封闭，科研人员大都是围绕自己的专业各自为战，缺少协作意识，高校特别是研究型高校和研究教学型高校及教学研究型高校都应立足国家创新体系的需要，从中找准自己的位置。 二 高校科研服务地方文化产业发展模式探索 高校科研工作要打破自我封闭体系，突破学校与社会的壁垒，改变科研工作与社会发展的现实需要相脱离的状况，一个根本的措施就是要尽快地把高校科研工作推向社会，从高校内部和社会环境两个方面来改善。 1.加强地方高校内部科研体制改革，建立科学的运行机制 高校科研工作要想达到一个质的飞跃，加强内部科研体制改革，建立科学的内部运行机制是最为重要的因素。在科研方向的选择上，应以本地资源为根基，向社会资源辐射，根据自身科研优势和特色，明确科研主攻方向，合理规划学校的科研结构体系。 首先，确立高校科研发展为地方文化产业服务的思路。从学校科研主动为地方经济建设服务，以及地方经济发展对于高校科研的需求和推动的角度考察确立地方高校自身科研发展的方向。例如，通过建立教育集团、组建出版集团、举办独立学院、组建和优化校办产业集团等一系列举措，主动参与城市文化产业建设与发展。 其次，建立高校服务文化产业发展的绩效评价机制。高校进行绩效评价，把高校服务文化产业发展纳入整体评价范畴，定期予以公布评价结果，对服务文化产业效果较好的高校给予一定的政策倾斜和其他奖励，促进高校主动开展服务文化产业活动，并在服务过程中发展和完善自己。再次，高校科研发展要加强主动服务意识，将科学研究与技术服务贴近地方经济建设和社会发展，主动为区域文化产业发展提供创意策划和技术支持。高校还可与企业联合建立实践基地、研究所或开发中心，逐步形成科研、开发、生产与经营一体化的经济文化实体，这种合作方式有利于科研成果直接转化为生产力。例如，河北大学文化创意产业研究中心自成立以来，策划、组织了一系列大型文化创意项目，如旅游文化产业——