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对毕业生先就业后择业观念负面效应思索[摘要]随着高等学校就业体制改革的不断深入,高校毕业生就业日益成为当前社会的重大现实问题。面对严峻的供需矛盾考验,高校毕业生的就业竞争将愈来愈激烈,先就业后择业的就业观念发挥了一定的作用,同时,对这一观念的过分强调甚至曲解就会引起较大的负面效应。 [关键词]就业观念 先就业 后就业 负面效应 [中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)06-0098-02 为了适应就业形势的需要,先就业后择业的观念应运而生,这一观念在当前具有一定的现实性、合理性和可操作性,适应了大学生就业形势的要求,有利于大学生调整自己的就业期望值,放宽求职眼界,实现充分顺利就业。基于现实层面而言,高校毕业生一次性实现终身就业岗位的可能性越来越小,先就业后择业观念有利于大学生积累经验,增强岗位适应水平,通过工作实践增长才干,一定程度上保证了再次择业的竞争力。 先就业后择业观念是对严峻就业形势的一种选择方式,必须正确理解和运用,如果过分强调或曲解,就可能产生更多的负面效应,影响大学生职业生涯和健康成长。 一、不利于毕业生对专业知识的学习和提高 受先就业后择业观念的影响,一定程度上导致毕业生专业和职业的不对应,造成人力资源浪费,也容易产生学习专业知识对就业无用的思想。有些毕业生认为就业主要靠的是应聘技巧、综合素质和实践经验,专业知识难以发挥作用,把大量时间用在社会活动中而忽略了专业知识的学习。用人单位在聘用过程中也强调硬性的学历和专业要求,如果说专业知识不重要,用人单位又何必在招聘中规定学历和专业,而且,先找了专业不对口的工作后,由于各种因素没有机会再择业,时间久了之后就可能荒废自己的专业知识,再有机会择业的时机,由于缺乏专业优势就可能失去择业的机会。 毕业生专业知识的学习是基础,要和自己以后从事的职业尽可能地结合起来,就业和择业都需要自己有与职业紧密联系的一技之长,这是理性化社会分工、优化人才资源配置的必然需要,可以大大提高社会效率。社会需要导致了学校知识教育内容的分化,影响了学校专业的设置,形成了不用的专业学科,从而对不同兴趣和特长的学生进行特殊培养,学生加强自身专业知识的学习也成为了社会竞争中实现优势的有效手段。 二、不利于毕业生进行职业生涯规划 职业生涯规划是指学生对其一生中所从事职业的预期和计划,对于毕业生而言,就是要在自己兴趣、爱好结合的基础上认真分析就业方向,结合自己专业特长和知识结构,对将来从事职业所做出的方向性判断。大学生正处在职业生涯的探索阶段,需要将现实环境和长远规划结合起来,给自己的职业生涯一个清晰的定位,是求职择业发展的关键环节。在先就业后择业观念引导下,多数毕业生缺乏自我认知,学校的就业服务与指导也不尽完善,使得大学生职业生涯目标相对模糊,相当一部分毕业生在就业困难的情况下,先选择了找到工作,忽视了发展问题。 广泛宣传先就业后择业观念,在很大程度上误导了毕业生的职业观念。大学生职业规划一般可分为两个阶段,第一阶段是从入学到一、二年级,找到自己的兴趣点,选择适合做的事情,掌握专业知识的基础上,依据兴趣和性格特征,提高知识和能力;第二阶段是三年级下学期或四年级上学期,进一步分析自己的情绪,对外在职业进行探索,积累初步的工作经验,促进就业后的职业发展。而我们提倡的先就业后择业使就业的偶然性和随意性增强,事实上把职业探索期滞后了,这会导致毕业生就业受到影响,并形成恶性循环。 三、影响了毕业生的诚信形象 毕业生在先就业后择业观念的影响下,往往会占着现有的工作岗位,寻找更称心的工作,必然会导致频繁流动的局面。毕业生将用人单位做为跳板,容易导致用人单位采用更强有力的保护手段约束求职者,有些可能会变相拒绝聘用应届毕业生。由于毕业生流动的频繁性,引发有关商业秘密的法律纠纷日渐增多,用人单位为保护正当竞争和企业知识产权,会与毕业生签订劳动合同时再加上更多的自我保护条款。如恶性循环,结果只能使用人单位的苛刻条件不断增多,给大学生就业增设更多不必要的环节,造成就业渠道不通畅,这不仅影响到毕业生的就业,也影响到人才全面发展,影响到人才市场的健康运行。多数毕业生抱着先就业后择业的心态,选择用人单位工作,没有长期工作和服务的诚意,时机成熟则跳槽流动,这已不是能否展示才华的问题,而是涉及到学生全面发展的诚信问题,也正是用人单位最不能容忍的。用人单位一般都比较喜欢忠诚度高的员工,频繁流动的毕业生,也会造成单位的诚信约束,无法让其掌握核心技术,影响其进一步全面发展。 四、不利于毕业生的心理健康 先就业后择业观念引起的频繁盲目流动会给学生本人带来伤害,影响其心理健康。往往会导致在择业借口下逃避工作上的困难,不敢勇敢面对