小班生成性主题活动-母鸡.docVIP

小班生成性主题活动:母鸡一、主题活动的生成 班级开展教学活动：学习儿歌《小鸡》。“小鸡小鸡叽叽叽，尖尖嘴巴黄黄衣，爱吃虫子和小米，小朋友们喜欢你”。瑶瑶就问：“小鸡的妈妈长的什么样啊？”“鸡妈妈有大大的鸡冠。”“不对！不对！鸡妈妈有大大的尾巴。”“鸡妈妈会喔喔叫。”“鸡妈妈是咯咯哒”……看着孩子们热烈的讨论，我也加入了进去，最后我们决定去家里和周围的菜市场去看看鸡妈妈。于是，关于“母鸡”的主题活动产生了。 二、活动预想计划 （一）主题目标 1.主动去观察、了解母鸡的外形特征和生活习性； 2.通过活动提高幼儿的观察、比较及语言表达能力； 3.通过活动启发幼儿对小动物的喜爱之情。 （二）主题活动预想流程图 （三）环境渗透 1.环境创设。 班级布置关于母鸡的主题墙，放置母鸡的标本。 2.区角活动。 美术区提供涂色的鸡蛋、母鸡的图片。 3.家园互动。 请家长带孩子去菜市场看母鸡，让幼儿近距离观察母鸡。 三、活动实施网络图 四、活动实施 （一）相关活动 活动一：参观菜市场（社区活动） 活动二：鸡妈妈来做客（社会活动） 活动三：老母鸡（音乐活动） 活动四：母鸡下蛋（美术活动） 活动五：捡鸡蛋（健康活动） 活动六：孵宝宝（语言活动） 活动七：鸡妈妈的彩裙（美工活动） （二）实施过程 活动一：参观菜市场 活动来源： 孩子们只是经常听说母鸡，但是真正见过母鸡的孩子不多。于是，我们就一起去菜市场近距离地看看母鸡。 活动地点： 幼儿园附近的菜市场。 活动目标： 认识母鸡的外形特征。 活动准备： 1.对幼儿进行安全教育，告知幼儿在参观途中要注意安全。 2.联系好卖鸡的摊位。 活动实录： 到了菜市场，孩子们沿途看了水果、蔬菜，最后来到家禽的摊位，老板热情地向小朋友们介绍了母鸡，还告诉小朋友们母鸡和公鸡的区别。 活动二：鸡妈妈来做客 活动目标：了解母鸡的外形特征和生活习性。 活动准备：母鸡的标本和母鸡活动的视频。 活动过程： 1.以游戏的形式，请鸡妈妈来做客。 小朋友们你们喜欢小动物吗？今天有个小动物来做客，你们看是谁呀？ 2.引导幼儿观察母鸡（标本）特征：先让幼儿自由观察，再引导幼儿按顺序观察（头、身体），教师小结。 3.通过视频，帮助幼儿了解母鸡的生活习性。 （1）讨论：你们知道母鸡喜欢干什么？喜欢吃什么？它有什么本领呢？ （2）欣赏视频，了解母鸡的生活习性。 4.欣赏儿歌《老母鸡》。老母鸡，真能干，会捉虫来会生蛋。生下一个大鸡蛋，咕哒咕哒叫得欢，咕咕哒——。 活动三：老母鸡 活动目标： 1.熟悉歌曲旋律，并用自然地声音演唱歌曲。 2.学会根据歌词做出相应的动作。 活动准备：老母鸡下蛋视频 活动过程： 1.带领幼儿拍拍小手（练习节奏型X X X X—X X X ——）。 2.小朋友们你们喜欢母鸡吗？你们说说老母鸡都会干什么？那母鸡是怎么叫的？小朋友们一起来学学母鸡的叫声。 2.教师范唱歌曲。 有一首歌是关于母鸡的，现在我们就来听一听这首歌吧。 3.幼儿学唱歌曲，在模仿母鸡叫时声音要自然。 4.幼儿边听音乐边自由做动作。 歌曲： 老母鸡 1=F 3/4 1 1 1 5 —3 3 3 1 —1 3 5 5 —4 3 2 — — 老母 鸡 呀， 真能 干 呀， 会捉 虫 儿 ， 会生 蛋， 2 3 4 4 —3 2 3 1 —1 3 2 5 —7 2 1 — ‖ 咯咯 哒 呀， 咯咯 哒 呀， 咯咯 哒 呀， 咯咯 哒。 活动四：母鸡下蛋 活动目标：幼儿愿意动手绘画，对绘画活动感兴趣。 活动准备：油画棒、纸、鸡蛋。 活动过程： 1.谈话激发幼儿绘画的兴趣。 小朋友们你们知道母鸡有什么本领吗？那宝宝们就来做一个能干的母鸡来下很多的蛋。 2.出示画纸，画纸上已画上一只大母鸡和一枚鸡蛋，让幼儿说说鸡蛋的形状。 3.教师示范鸡蛋的画法：从上方起笔，逆时针转画。 4.幼儿作画，教师指导。 教师提醒幼儿注意圆形的完整，鼓励幼儿画许多鸡蛋。 5.展示幼儿作品。 活动五：捡鸡蛋 活动目标： 培养积极参加体育活动的兴趣。 在游戏活动练习定向跑的能力。 活动准备：母鸡头饰，乒乓球人手一个，篮子两个。 活动过程： 1.已学习过歌曲《老母鸡》，教师与幼儿一起唱歌曲。 2.创设情境，帮助幼儿学习向指定方向跑的技能。 教师：我是老母鸡，生了许多蛋，我想请小朋友帮助我捡鸡蛋，你们愿意吗？ 3.交待游戏玩法与游戏规则。 小朋友们捡鸡蛋要从老母