师范院校英语师资队伍现状及思索.docVIP

师范院校英语师资队伍现状及思索随着北京申奥的成功和中国加入WTO，我国社会经济将更加开放，英语作为我们与世界交流和沟通的工具，将在我国的社会经济生活中发挥越来越重要的作用。为适应我国经济开放的需要和提高国际竞争力， 应大力加强外语教学，特别是英语教学。师范院校英语教学的质量与我国国民的英语水平有直接的关系，师范院校英语教师的素质又在这一过程中起关键作用。为了解师范院校英语教师队伍的现状，课题组对河北省师范院校英语教师队伍现状作了调查。通过对问卷进行数据统计分析以发现问题，从而为有关教育行政部门的决策提供有益的参考。 调查范围、对象与方法 本课题的研究目的是了解英语师资队伍在年龄结构、学历和职称结构、进修情况 、科研情况 、教学活动 、现代化教学方面的情况。为此，课题组对河北省七所专科师范学校和两所本科院校的英语师资队伍进行抽样调查。共发放问卷260份，收回有效问卷218份，回收率为83.8%。为保证调查结果的可靠性，对部分问卷进行了小范围复查信度检验，问卷总分重测信度相关系数大于0.92、P值小于0.01，达到了统计检验标准。 调查结果与分析 1. 年龄结构。统计数字表明，青年教师教龄大都不超过5年。有多年教学经验的老教师已经不多，支撑所调查院校英语教学工作的中坚力量绝大多数是35岁以下的青年教师。这种所谓的“葫芦状”的年龄结构给英语教学带来很多问题。第