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六年上册美术
一 单元名称 六年级上册美术教案 中国建筑艺术欣赏 二 课 题 《中国建筑艺术欣赏》(一) 课 型 欣 赏 三 备课时间 2005年8月26 授课时间 四 教学目的 通过对祖国建筑艺术的欣赏,了解我国劳动人民的建筑设计才能和智慧,从而树立民族自尊心,增强热爱祖国、热爱劳动人民的感情。
五 重(难)点 了解中国建筑艺术的造型特点。
了解我国劳动人民的建筑设计才能和智慧。 六 教法与学法 欣赏、发现、讨论、介绍。 七 教(学)具 建筑图例、幻灯片、幻灯机。 八 教 学 过 程 时 控 一、导入新课:1、导言:随着社会的发展,人类对于建筑的实用功能与审美价值,提出了越来越高的要求。中国古代建筑体系是以砖木结构为特色的独立的建筑艺术,在城市规划、群体建筑单体建筑以及材料、结构等方面的艺术处理均取得辉煌的成就。2、板书课题:《中国建筑艺术欣赏》
二、根据课文图例内容,教师边放映幻灯片,边操作边按教材分析内容,逐一讲解。
1、《天安门和故宫博物院》
故宫博物院原是明代和清代的帝王宫殿,又称紫禁城,是中国古代宫殿式建筑,建于明代永乐十八年(公元1420年)。……也是中华人民共和国首都的象征。
2、《万里长城》
是中国古代规模最宏大的防御工程。公元前215年秦灭六国以后,秦始皇为收复失地,派大将军蒙恬率30万大军讨伐匈奴,将他们赶到了黄河以北,为了在北部设置郡县,从秦始皇开始大规模地修建长城直至明末。东起鸭绿江,西达嘉峪关,全长14700里。
3、《承德普宁寺》
在河北承德市,普宁寺建于乾隆二十年(1755)。为纪念平定厄鲁特蒙古准格尔部族首领噶尔丹煽动的武装叛乱而建造的。
4、《大理三塔》 5、《北京圆明园》 6、《江苏水乡》
三、教师小结
板书设计 中国建筑艺术欣赏(一)
《天安门和故宫博物院》《万里长城》《承德普宁寺》《大理三塔》《圆明园》
历史:1402年?????????前215年 1755年 836年 清代 已毁
特点:东西长760南北960米14700里?11座寺院? 千寻塔69.13米 350公顷
一 单元名称 中国建筑艺术欣赏 二 课 题 中国建筑艺术欣赏(二) 课 型 欣 赏 三 备课时间 2005.8.29 授课时间 一 课 时 四 教学目的 通过对祖国建筑艺术的欣赏,了解我国劳动人民的建筑设计才能和智慧,从而树立民族自尊心,增强热爱祖国、热爱劳动人民的感情。 五 重(难)点 了解中国建筑艺术的造型特点。
了解我国劳动人民的建筑设计才能和智慧。 六 教法与学法 欣赏、发现、讨论、介绍。 七 教(学)具 建筑图例、幻灯片、幻灯机。 八 教 学 过 程 时 控 ?一、欣赏建筑艺术解决的问题:1、建筑艺术的概念。2、建筑艺术为什么属于美术。
3、如何欣赏建筑艺术。?二、?中国古代建筑的艺术特点:
1、木构架结构。
是木柱、木梁结构为特色的建筑艺术,在城市规划、群体建筑单体建筑以及材料、结构等方面的艺术处理均取得辉煌的成就。
2、形式多样的大屋顶。
3、高台基座。
4、彩绘装饰。
5、庭院式组群布局
三、根据课文图例内容,教师边放映幻灯片,逐一欣赏讲解。1、《天安门和故宫博物院》2、《万里长城》3、《承德普宁寺》
4、《大理三塔》5、《北京圆明园》6、《江苏水乡》
三、教师小结。 板书设计 ?????????????? 中国建筑艺术欣赏(二)
1、欣赏建筑艺术解决的问题:
2、?中国古代建筑的艺术特点:
3、欣赏: 教后
自评
一 单元名称 观 察 与 写 生 二 课 题 第三课 《一组静物》 课 型 造 型 三 备课时间 2005.8.30 授课时间 一 课 时 四 教学目的 运用线条的组合与多种变化进行静物写生,使学生学会观察事物的细节和组合的前后关系,体会线条的造型能力。培养学生的概括能力。 五 重(难)点 能以线条表现客观对象,形体结构较准确。
使学生掌握将物象复杂的结构用线条表现出来,培养学生的概括能力。 六 教法与学法 观察、讲解、演示。 七 教(学)具 素描、色彩画、线描静物画各一幅,线描画步骤示范挂图,花瓶、花等静物。 八 教 学 过 程 时 控
一、组织教学: 上课前摆好写生物品(分四组)。
二、讲新课:板书课题:静物写生——《一组静物》 线条是中国画的主要造型手段,在绘画中占有极为独特的地位。1、出示课前准备的三幅示范画,让学生比较他们的特点,教师再向学生讲授线描静物画的知识和画法
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