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感性学习、理性体验领导力课程顾忆华是中欧国际工商学院2006级EMBA学生，这位来自台湾、曾经担任特力屋中国区总经理的商界领袖谈起中欧的忻榕教授，师生之情依然难以忘怀。 自从颐忆华踏进中欧校园之日，内心的自负便受到了强烈的冲击，身边的同学和老师都是行业里的顶尖人才，山外有山人外有人，顾忆华一比才发现自己有明显的不足，心里受到了很大的冲击。 在中欧，顾忆华喜欢中国教授的课胜于外国教授，因为她在中国教授们的身上看到了中国的灵魂、对中国企业的使命感。这些中国教授不单教学生知识，更在于培养学生的反思能力，提醒他们在今天这个历史节点上应当负起领头羊的责任，这点让顾忆华非常感动。 忻榕给顾忆华上的第一课是组织行为学。在上课之前，忻榕的名声已经如雷贯耳，因为那是台湾校友会的学长们大力推崇的教授。 同样身为女人，忻榕教授走上讲台时的那份灵动、淡定和优雅在瞬间就征服了她，不仅是她，身边的同学也都深深折服。无论学生问什么问题，哪怕是刁钻的，忻教授从不动气，依旧优雅淡定。对于学生的提问，她不仅用专业的视角给出第一层的解读，甚至会引出第二层、第三层的思考，把学生的问题当场解决，还能通过反问引发同学深入思考，达到教学相长的境界。 忻榕教授上课后是要求同学们交笔记的。顾忆华心里疑惑的是，老师真的会看吗？在第二天的课程中，顾忆华服了，忻榕教授的确看了。她看的目的是要了解同学们普遍关注哪些问题，因为不是每个学生都会在上课时提问，但在笔记中可以看出学生的关注点。上课时，忻榕教授会对学生笔记中看到的问题加以补充解释。顾忆华评价说：“这是一个让自己辛苦的方式。但是能够普遍了解同学们的需求。” 顾忆华说，听忻榕教授的课从来不会觉得枯燥，因为忻教授不仅有理性的一面，还有感性的一面。比如她会给学生做PDP（ProfessionalDynamitic Program）性格测试。PDP是行为风格测试的一项工具，它通过问卷测试的形式把人的性格大致分成了老虎型、孔雀型、无尾熊型、猫头鹰型、变色龙型。测试下来，顾忆华的绝大多数同学们都是老虎型，但全班只有五个人内在和外在是相匹配的。很多人第一次看到测试结果后很震惊。 在课上做案例讨论时，顾忆华问忻榕教授：“如果我是天生的创业家、老虎型的领导者。团队该怎么组建？”忻榕教授给她的回答是，一般而言，天赋的性格很难改变，你要做的不是改掉天赋，而是让团队成员与你互补，有人能推你。忻教授给她的职业发展建议是，如果是创业家型的人，选择工作时不要选一个成熟的公司，这样的工作会把她闷死。顾忆华因此选择在特力屋成熟发展之后，转身来到曼都，去帮助这个美容美发连锁机构在中国的发展。 顾忆华又问忻榕教授：“公司发展到成熟阶段时团队怎么组建？”忻榕教授的回答是，此时创业者的角色就不能那么明显，要根据公司的发展阶段建设人才梯队，建立自己的人才池。忻榕教授在与学生的对话中，颇像一个引导者的角色，启发别人去深入思考，每次都能让学生收获良多。 “忻榕教授不完全像教授，有时更像个教练，她很会引导学生。”这个优雅的教授上台时，控场能力非常好，她抛出的问题都很精准，当学生讨论热烈之后，忻教授也知道如何适时地收回来。 在中欧上完课以后，顾忆华考虑问题变得周全起来。如今再回忆忻榕教授的授课，顾忆华觉得，忻榕教授的课实际上教授了一种理念：真正的战略是有所为有所不为。停下来，把事情想周全，在决定做与不做之间，“选择不做与放弃更困难，但这是用科学的方法来验证和判断的结果，而不是拍脑袋。”所以，顾忆华觉得上完中欧EMBA课程以后的状态是，以前敢做现在不敢做了，但这是一种境界。 1