日本工科教育特色、存在问题及其对中国工科教育发展启示.docVIP

日本工科教育特色、存在问题及其对中国工科教育发展启示[摘 要] 历史和经济发展模式的相似，使得中日两国在众多领域可以相互借鉴学习。本文通过对日本工科教育的特色及存在问题的分析研究，旨在为处于经济发展模式转型期的中国工科教育提供有益之启示。 [关键词] 日本 工科教育 特色 问题 启示 引 言 从历史的角度来看，中日两国的发展轨迹有着很多相似的地方。两国都受到儒家传统文化的深刻影响，都在19世纪中叶被西方列强打开国门，又几乎在同一时期开始了对近代化道路的探索。日本在战后依托制造业，通过大力发展出口，实现了经济飞速发展；我国从改革开放以来，通过与日本几乎相同的经济发展模式，取得了举世瞩目的成绩。 正是由于这种历史和经济发展模式的相似，使得中日两国在众多领域可以相互借鉴学习。日本目前是世界公认的制造强国，尤其是在工程科技方面的竞争力更是令人瞠目。而今，我国也正在努力实现由“中国制造”向“中国创造”的经济发展模式转型，制造业面临着由制造大国向制造强国的转变。而大量掌握现代先进制造业技术，具有良好职业素养的工程技术人员的涌现，将是决定我国制造业能否实现成功转型的重要因素。日本的工科教育虽然取得了巨大的成就，并因此支撑了日本作为制造业强国的地位，但也因存在种种问题，受到日本社会的诟病。 本文通过对日本工科教育的特色及其存在问题的分析研究，旨在为我国在工程技术人才培